Дети

Например, “Кто ударит тебя в правую щёку твою, обрати к нему другую” (Мф 5:39). Но “под­став­лять другую щеку” можно от силы своей, но можно и от слабости; правильным будет именно первое.[5]

Что же касается воинов, то они должны обладать, в част­но­сти, ка­чест­вами, о которых говорил Иоанн Креститель: “У кого две оде­жды, тот дай неимущему; и у кого есть пища, делай то же. Ни­чего не требуйте более, определённого вам. Никого не обижайте, не клевещите и довольствуйтесь своим жалованьем” (Лк 3:11-14).

Или, например, история с Марфой и Марией: Мария сидела у ног Иисуса, внимая каждому Его слову и не помогая сестре по хозяйству. Когда же Марфа попросила Иисуса, чтобы Он послал Марию помогать ей, Иисус ответил: “Марфа! Марфа! Ты заботишься и суетишься о многом, а одно толь­ко нужно; Мария же избрала благую часть, которая не отнимется у неё” (Лк 10:38-42). Но для того, чтобы уподобиться Марии, надо сначала научиться вести хозяйство, развить в себе ка­чес­тва домохозяина. “Стать Марией” надо не от ленос­ти и неумения, а лишь познав труд на материальном плане, перестав бояться любой работы. (Подробнее о качествах воина и домохозяина можно прочитать в статье В.В.Антонова “Законы духовного развития” [5]).

Работая с детьми, знакомя их с окружающим миром, расширяя их кругозор, закладывая в них основы нравственности, мы строим фундаменты, на которых, став взрослыми, они будут строить свои духовные храмы.

Из вышесказанного следует, что в детях надо развивать трудовые навыки, воспитывать акти­в­ную жизненную позицию. Тогда впоследствии — на этой хорошо подготовленной почве — сможет вырасти хороший плод от Божьего Слова.

ЛИТЕРАТУРА[6]

1. Антонов В.В. — Искусство быть счаст­ли­вым. Система психической саморегуляции. Л., 1984.
2. Антонов В.В. (ред.) — Бхагавадгита (Песнь Гос­подня). М., 1991.
3. Антонов В.В. (ред.) — Духовные беседы. М., 1991.
4. Антонов В.В. (ред.) — Учение Бабаджи. М., 1992.
5. Антонов В.В. — Как познаётся Бог. Автобиография учёного, изучавшего Бога. “Полюс”, СПб, 1999.
6. Сандвайс С. — Сатья Саи — святой... и психиатр. “Об-во ведической культуры”, СПб., 1991.
7. Сатья Саи Баба — Поучения. ”Центр “Satya”, СПб., 1991.

Развитие творческих способностей ребёнка (опыт работы секции “Гармония”) Э.Б.Рагимова

Понятие гармонии в человеке включает достаточно широкий круг проблем, и они не ис­че­р­пываются тем объёмом знаний и навыков, которые даются обычно в школах. Гармония личности предполагает не только равномерное развитие фи­зи­ческой, интеллектуальной и эмоциональной сфер организма. Это понятие включает в себя так­же и духовно-нравственный потенциал чело­века, развитие которого позволяет ему гармони­ч­но сосу­ществовать с окружающими людьми, даёт способность ценить красоту и совершенство мира при­роды и умело взаимодействовать с ним.