|
2. Если взглянуть на эту проблему более трезво и непредвзято, то оказывается, что люди далеко не одинаковы в своем индивидуальном развитии. Разница в мыслительных способностях огромна, она сглаживается нормами общественного устройства, прикрывается дипломами об окончании учебных заведений, прячется за должностными полномочиями и материальным благополучием (за деньгами, домами, машинами и т.п.). Людей умеющих продуктивно и рационально мыслить очень мало, большая их часть способна мыслить лишь готовыми шаблонами, которые создаются мыслящими людьми. Очень много людей, которые не умеют мыслить даже шаблонами, они вообще не мыслят, а лишь имитируют мыслительную деятельность, такие люди совершают поступки под влиянием других более совершенных людей, фактически это роботы, имеющие лишь зачатки индивидуальности. Но это все же люди, малоразвитые, беспомощные, но это люди, которым предстоит еще многому научиться. Этих людей нужно учить, но учить не путем дачи им готовых шаблонов, а путем пробуждения желаний научиться мыслить и действовать самостоятельно. До сего дня я всячески уходил от этого пути, я не мог признать себя выше других людей, я был не готов к этому, я боялся и т.д. и т.п. Понимание ситуации и своего места в человеческом общежитии приходило постепенно, очень медленно и весьма болезненно. Безрезультатные попытки донести до наибольшего числа людей свои знания и опыт побуждали искать способы и методы обучения людей, побуждали изучать систему обучения и совершенствования людей, которая применяется высшими живыми существами. Была жгучая потребность проявить свою индивидуальность на этом поприще. На сегодня я вижу лишь один возможный для меня путь помочь людям научиться мыслить, узнать как можно больше о нашем мироздании, этот путь заключается в следующем. Я могу (мне позволено) занять одно из заранее предопределенных мест (нуменов) в человеческом общежитии, и выполнять обязанности, предусмотренные программой этого нумена, не более того. Одна из моих обязанностей заключается в старательном самосовершенствовании и регулярных записях того, что со мною происходит. Возможно, что моими записями воспользуется только один человек, который найдет в них лишь одну ключевую фразу, и эта фраза откроет ему путь к истинному совершенству, к совершенству, которое во много раз превзойдет мои успехи и мои достижения. Возможно, именно этот человек станет истинным учителем для огромного количества людей, а возможно, мои записи останутся лишь моим личным инструментом, который дисциплинирует меня, помогает мне концентрировать внимание, помогает более четко формулировать мыслеформы. — 122 —
|