|
Развивающее и корригирующее влияние на моторику ребенка с церебральным параличом оказывает ходьба на лыжах. Начинать учить детей с церебральным параличом ходить на лыжах в некоторых случаях можно с 3—4 лет. Необходимыми предпосылками для этого являются следующие: развитие реакций выпрямления (прямостояние без поддержки или с легкой поддержкой), шаговых движений, реакций равновесия в положении стоя, хватательной функции рук. Вначале ребенка надо научить стоять на лыжах с опорой на палки или без опоры (в зависимости от степени развития у него равновесия). Затем его учат приподнимать передний конец лыжи, а пяткой, прижав задний конец, сделать шаг вперед. При движении на лыжах туловище немного наклоняется вперед, ноги слегка сгибаются в коленях, руками ребенок совершает свободные взмахи вперед и назад. Лучше, если первые шаги на лыжах ребенок научится делать без палок, поддерживая равновесие тела взмахами рук, отведенными в стороны. Взрослый при этом страхует ребенка. С первых же занятий ребенка с церебральным параличом важно научить самостоятельно подниматься после падения. Это развивает чувство безопасности и уверенности в своих силах. Приступая к обучению ходьбе на лыжах с палками, детям прежде всего показывают, как правильно держать палку; руки надо продеть в ремешок палки так, чтобы он пришелся между большим и указательным пальцами. Все пальцы руки должны обхватить палку. Постепенно детей обучают согласованным движениям рук и ног при ходьбе на лыжах. Эти движения имеют важное коррек-ционное значение, так как способствуют развитию перекрестной координации, не сформированной у большинства детей с церебральным параличом. При такой координации толчок правой ногой сопровождается отталкиванием левой рукой, а толчок левой ногой — отталкиванием правой рукой. Для некоторых детей с насильственными движениями для большей устойчивости при обучении ходьбе на лыжах полезно использовать утяжеленные палки или лыжи. С целью лучшей фиксации ног применяют различные модификации лыжных креплений. Детям с гемипарезами полезно надевать на больную руку специальные манжеты для лучшего удержания палки. Продолжительность занятий на лыжах с детьми 3—4 лет — не более 15 мин, с детьми 4—5 лет — не более 20 мин, с детьми 5—6 лет — не более 25—30 мин. Определяя продолжительность занятий, важно учитывать не только возраст, но и степень двигательных нарушений, общее физического состояние ребенка. В некоторых случаях полезно тренировать детей на роликовых лыжах, что способствует развитию равновесия и координации движений. Катание на роликовых лыжах возможно только для детей, самостоятельно передвигающихся. Езда на роликовых лыжах улучшает функционирование всех систем организма, прежде всего дыхательной и сердечно-сосудистой. — 131 —
|