|
Ребенок с церебральным параличом часто неплотно захватывает соску, сосет вяло, быстро утомляется, поперхивается, кричит при попытке присосаться, долго держит молоко во рту, нередко засыпает при кормлении. У некоторых детей наблюдается чрезмерное мышечное напряжение, откидывание головы назад, что еще более затрудняет процесс кормления. Правильное кормление ребенка с церебральным параличом имеет очень большое значение не только для его роста, физического развития и здоровья, но в дальнейшем и для развития звукопроизносительной стороны речи. Это связано с тем, что в ходе кормления у ребенка формируются необходимые для произнесения звуков движения языка, губ, и нижней челюсти. Кроме того, при кормлении у ребенка устанавливается тесный эмоционально положительный контакт с матерью, что является необходимым условием нормального психического развития. Трудности, связанные с кормлением, вызывают волнение и беспокойство у матери, и сам процесс кормления становится крайне тягостным для обоих. Это нарушает первую эмоциональную связь между ребенком и матерью. Чтобы сделать процесс кормления приятным, матери следует заранее собрать все необходимое, выбрать удобное место, расслабиться. Если у ребенка первых месяцев жизни (1—3 месяца) сосательный рефлекс ослаблен, то перед кормлением полезно ваточ-кой, смоченной в теплом молоке, нежно погладить уголки рта ребенка, похлопать по середине его верхней губы, активизируя тем самым врожденные безусловные рефлексы, способствующие захвату соска или соски. В случае если ребенок не может плотно сомкнуть губы при захвате соска или соски, необходимо придержать его губы, иногда только с одной, более слабой стороны, откуда вытекает молоко. Некоторые дети с церебральным параличом не могут произвольно закрыть рот или делают это с чрезмерным усилием и при этом прикусывают сосок. Взрослому вначале необходимо регулировать движение закрывания рта, а затем учить ребенка делать это самому. С целью усиления ощущений ребенком своих губ осуществляют поглаживающие движения внутренней поверхности губ, легкие равномерные удары концом указательного пальца по направлению от щек, подбородка и носа к губам. Те дети с ДЦП, которые быстро устают при сосании, нуждаются в перерывах, во время которых мать нежно поглаживает внутреннюю поверхность губ и щеки ребенка. Для некоторых детей со слабыми сосательными движениями необходимы более частые кормления. Иногда ребенок с церебральным параличом, только начав сосать, устает и засыпает, но вскоре начинает беспокоиться по причине голода. В этом случае промежутки между кормлениями следует сделать более короткими. — 11 —
|