Психотехнологии измененных состояний сознания

Может быть, дыхательные психотехники не дают тех обширных возможностей в стимуляции психического, которые существуют при применении психоделиков. При этом допущении термины «расширен­ные состояния сознания» и «холотропное состояние сознания» явля­ются различными степенями изменения сознания, имеющими общие феномены, которые часто описывают одни и те же территории пси­хического.

Если мы возвратимся к вопросу о дифференциации холотропного состояния сознания и расширенных состояний сознания, то нужно признать превосходство холотропных состояний сознания в интен­сивности и возможностях психоделического распаковывания ресур­сов психического.

Что касается проблемы методов, техник и средств для раскрытия «полного тождества», то нам уготован некий тупик. К великому сожа­лению, психоделические вещества как синтетического (ЛСД, ДМТ и Др.), так и природного происхождения (псилоцибиновые грибы, вы­тяжки из красного мухомора, пейот и др.) запрещены еще в прошлом столетии и причислены к наркотикам по первому списку. И здесь мынаходимся в ситуации лисы и винограда из известной басни Крылова, и нам в качестве успокоения остается только признать, что примене­ние психоделиков опасно.

Вы можете соглашаться или не соглашаться, но опыт подсказыва­ет мне, что надежность, эффективность и психогигиеничность пре­дельного изменения сознания обусловлены следующими основны­ми предпосылками.

Проблемы методов, техник и средств для использования расширен­ных состояний сознания в целях личностного роста нами разрешены в настоящий момент достаточно основательно.

Что касается третьего вопроса — о навыках в работе с методами, техниками и средствами и в осознании распакованных пространств психического из надличностных областей, то здесь больше вопросов, чем ответов.

Существует множество тренингов и далее специализаций внутри практической психологии и психотерапии, которые посвящены овла­дению инструментарием и навыками работы с измененными состоя­ниями сознания. Они готовят специалистов «трудовым методом», да­вая не только знания в соответствии с академическим стилем образо­вания, но и глубокий опыт личностной трансформации, исследования внутреннего пространства, овладения умениями и навыками работы в качестве групп-лидера и практического психолога.

Мы сделали множество шагов в разработке теоретических подхо­дов к надличностным измерениям психического. Примером такого рода может служить монография «Трансперсональная психология. Исто­ки, история, современное состояние» (М., 2004) и серия трансперсо­нальных текстов, которая была реализована благодаря усилиям Вла­димира Майкова.