|
Необходимо многократно читать пособие, руководствуясь рекомендацией Р. Декарта [43,Т.1,с.307-308]. Нужна проработка разных книг по широкому кругу вопросов, являющихся основанием диалектического мышления. Полезны школьные учебники по биологии, монографии по систематике животных, работы по химии, логике, психологии, педагогике. Особое значение имеет выполнение упражнений Открой же разум свой словам моим И в нем замкни их; исчезает вскоре То, что, услышав, мы не затвердим. [42,с.332] Овладение мышлением представляет процесс восприятия, усвоения, понимания, признания [см. 88,Т.8,с.260; Прил., рис. 7]. Обучение предполагает прослушивание лекций, чтение учебников и первоисточников, продумывание познанного самостоятельно и в процессе выполнения упражнений, обсуждения и т. п. Именно такая многократная и многообразная проработка познаваемого служит развитию способности мыслить. Понимание диалектического мышления предполагает изучение диалектически написанных работ по разным объектам с тем, чтобы осмыслить использование диалектики в качестве прямого, непосредственного, общенаучного, сознательного, практического, наблюдаемого метода мышления. Завершается овладение мышлением применением познанного в качестве руководства к действию и решением на его основе жизненных проблем. Исходным пунктом для продуктивного обучения мышлению может быть только признанная практика диалектического мышления предшественников. Как ни мало такого накопленного опыта общественного сознания, тем не менее, он существует и убеждает в возможности мышления и показывает различные его аспекты. С древности осознана необходимость обучения с помощью образцов, которым следует подражать. В частности, Платон специально указывал на необходимость такого подхода: «... все в древности были согласны, что надо упражняться на менее важном и более легком прежде чем на самом важном» [129,Т.2,с.277]. В таком случае использовали серию образцов мышления на примерах хорошо известных явлений и полагали, что это «укажет путь исследования и объяснения» [там же с 278]. — 92 —
|