Самоучитель мышления

Страница: 1 ... 341342343344345346347348349350351 ... 606

Ап­ри­ор­ность Кан­та пре­уве­ли­чи­ва­ет тот факт, что ин­тел­лекту­аль­ное от­ра­же­ние ми­ра, яв­ля­ясь апос­те­ри­ор­ным по от­но­ше­нию к прак­ти­ке во­об­ще, ап­ри­ор­но к каж­до­му по­сле­ду­юще­му его ис­по­ль­зо­ва­нию, к про­ис­хо­дя­ще­му на его осно­ве мыш­ле­нию. Ин­ди­ви­ды пе­ре­ни­ма­ют об­щес­твен­ное со­зна­ние, не всег­да пол­нос­тью ис­тин­ное, раз­ви­ва­ют мыс­ли­те­ль­ные спо­соб­но­сти и на­кап­ли­ва­ют опре­де­лён­ную эру­ди­цию и за­тем с их по­мо­щью по­зна­ют мир. Апосте­ри­ор­ность ме­то­да мыш­ле­ния со­сто­ит в том, что он есть ре­зу­ль­тат прак­ти­ки, а ап­ри­ор­ность со­сто­ит в том, что­бы с его по­мо­щью по­зна­вать каж­до­му из нас мир. В каж­дом по­зна­нии ме­то­до­ло­гия ап­ри­ор­на, транс­цен­дент­на [102,Т.41,с.202]. Ап­ри­ор­ность ме­то­до­ло­гии на­уки по от­но­ше­нию к её при­ме­не­нию про­яв­ля­ет её ги­по­те­тический ха­рак­тер и тем са­мым не­об­хо­ди­мость апос­те­ри­ор­ного ее обо­сно­ва­ния ре­зу­ль­та­та­ми при­ме­не­ния и их со­от­ветс­тви­ем по­став­лен­ным це­лям, по­треб­но­стям об­щества.

Апостериорность ги­пер­трофиру­ет не­по­средственную пе­ре­да­чу опы­та между по­ко­ле­ни­ями. По­следу­ющие по­ко­ле­ния ис­хо­дят из воз­ни­кше­го ра­нее об­щес­твен­но­го со­зна­ния. Они за­тем уточ­ня­ют и мо­ди­фи­ци­ру­ют его. Опе­режа­ющий ха­рак­тер со­зна­ния для каж­до­го ин­ди­ви­да яв­ля­ет­ся фак­том. Также фак­том яв­ля­ет­ся то, что ин­ди­вид должен раз­ви­вать своё мыш­ле­ние с тем, что­бы с его по­мо­щью вос­при­ни­мать мир.

— 346 —
Страница: 1 ... 341342343344345346347348349350351 ... 606