|
Исследования аттракции своеобразно дополняются изучением причин антипатии. Утверждается, что мы склонны не любить тех, кто не любит нас, поскольку люди, которые нас не любят, скорее всего будут препятствовать достижению наших целей, блокировать наши усилия. Делая это, они вызывают у нас чувство фрустрации и возбуж- дают чувство враждебности, находящие выражение в агрессивности. Блокада- фрустрация-гнев- агрессия - такова цепочка вызре- вания антипатии. Ее исследования основываются на гипотезе о связи фрустрации и агрессии, выдвинутой Миллером, Долпардом, Дубом, Маурером и Сирсом в 1939 г. и модифицированной Миллером в 1941 г. Гипотеза гласит: <Фрустрация вызывает побуждение к какой-либо форме агрессии> [Jones, et а1, 1967, p. 290]. В самом широком смыс- ле <фрустрирующим считается любое условие, которое прямо или косвенно препятствует организму в достижении искомой цели. Агрес- сивной реакцией считается та, которая действительно или потенци- ально предполагает нанесение ущерба другому организму. Сюда включается психологический ущерб, такой, как выражение не- согласия, сарказм, негативная оценка> [Op.Cit., р.. 290]. Ряд положений этой теории подвергались экспериментальной про- верке, в частности такие: агрессия будет подавляться соразмерно с возможной силой ответного удара, которыми наделен источник фру- страции. Иными словами, я могу дать волю своему гневу (и выместить фрустрацию) по отношению к слабому, но не к сильному [Op.Cit., р. 291], ибо слабый, поступающий агрессивно по отношению к сильно- му, рискует <получить сдачу> [Berkowitz, 1958]. Агрессия как след- ствие фрустрации может быть более легко выражена, если она нахо- дит поддержку еще с чьей-то стороны [Berkowitz, 1962]. В большом количестве работ изучалось восприятие и интерпрета- ция агрессии, а также сопровождающие фрустрацию атрибутивные процессы [Jones, et а1, 1964]. При этом выяснилось, как коррелиру- ют объяснения агрессивного поведения другого человека внутренними и внешними причинами с реакцией на степень <справедливости> агрессии^. 134 Особый раздел исследований межличностных отношений состав- ляет изучение когнитивного баланса, условий сохранения у человека логичной картины человеческих отношений. Наиболее широко изу- чаются уже упоминавшаяся концепция когнитивного баланса Хайде- ра и модель (равновесия) A-B-X Ньюкома (рис. 1.). Рис. 1. Графическое изображение модели Ньюкома: а - диссонанс; b - консо- нанс (изменилось отношение между A и B); c - консонанс (изменилось отно- — 140 —
|