|
сознания> [Ойзерман, 1967, р. 123]. Таким образом, явление можно объяснить внутренними факторами (внутренняя причина) или трудностью задачи (внешняя причина). Хайдер указывает, что объяснение того или иного следствия внутрен- ними (личными) причинами предполагает решение человеком вопроса о том, в какой степени оцениваемый им человек несет ответственность за свои поступки, в какой степени это от него зависело. Он выделяет пять уровней объяснения личной ответственности, зависящих от сте- пени интеллектуального (когнитивного) развития: на самом прими- тивном уровне причинно-следственная связь глобальна - человек объявляется ответственным за все, к чему он имеет хоть какое-то мыслимое отношение, например, его могут обвинить в грехах предков; на следующем уровне человеку приписывается ответственность за событие, которое произошло с ним помимо его активного участия, например, выигрыш данного человека в лотерее; на следующем уров- не человек считается невольной причиной того, что он мог предвидеть и предотвратить; следующий уровень, когда человеку приписывается только то, что он намеревался сделать, и, наконец, на последнем уров- не все и даже сознательные поступки человека объясняются не только его намерениями, но и объективными факторами. Характер объясне- ния в каждом отдельном случае определяется не только уровнем раз- вития субъекта, его собственными побуждениями, но также необхо- димостью сохранить когнитивный баланс. Так, например, если чело- век считает, что другой человек относится к нему хорошо, то любой негативный его акт будет <выпадать> из общей картины; и в действие вступят психологические силы, стремящиеся восстановить равнове- сие^ ( табл. 3). Многие положения концепции Хайдера были проверены и подтвер- ждены экспериментально. Сам Хайдер ссылается на эксперимент Циллига (1928 г.). В этом эксперименте две группы детей (популяр- 129 Таблица 3 Возможные межличностные ситуации по Хайдеру [McDavid, 1974, p. 222] СИТУАЦИЯ; ПАТТЕРН; С-Д-X; ОПИСАНИЕ. Примечание: с - субъект, воспринимающий, д - другой человек, восприни- маемый, x -любой объект или явление, Д - делает, Л - любит, нравится. Тип I сбалансированный; слд, дДx, сЛx; Субъекту (с) нравится другой (д), который делает то, что (x) нравится субъекту; Тип II сбалансированный; сЛд, дДж, с - Лx; Субъекту (с) нравится другой (д), который не делает того (x), что нравится субъекту; Тип III сбалансированный; сЛд, дДx, с - Лx; Субъекту (с) не нравится другой (д), который делает то (x), что не нравится — 135 —
|