|
В этот период, который, с нашей точки зрения, заканчивается в 1980 году с появлением первых семейно-психологических консультаций для населения в нашей стране, определенная активность идет и в других сферах. В теоретической психологии, например, в рамках психогенетических исследований близнецовым методом (И.В.Равич-Щербо и др.) для операционализации и фиксации особенностей социальной среды начинают использоваться некоторые зарубежные психологические тесты, например, Тест Рене Жиля. Лаборатория Лисиной-Рузской разрабатываем тематику типов общения ребенка с матерью. В социологии, первые институции которой в бывшем СССР зародились еще во второй половине 60-х годов, потихоньку обнаруживается интерес к тематике семьи и брака. В самой клинике кроме подхода к семье как к психогенному фактору обнаруживается и другое отношение, которые имплицитно содержится, с одной стороны, в семейной психотерапии, начинающей находить свое место среди других видов психотерапевтической практики в нашей стране как раз в те годы, а с другой стороны, в понятии т.н. функционального диагноза (Воловик), возникшего в рамках концепции психиатрической реабилитологии. Как известно, функциональный диагноз – это диагноз не болезни, а больного в болезни. Он объединяет в себе три составляющих: что нарушено в психике, что сохранно в психике и является опорой для коррекции и терапии, и что сохранно в социальных, межличностных связях больного и также может быть использовано в реабилитационной работе с ним. С нашей точки зрения, именно внутри понятия функциональный диагноз и возникает позже понятие семейный диагноз. К характеристике сохранного в социальных (прежде всего, семейных) связях больного добавили характеристики нарушенного, перенесли локус внимания с этапа реабилитации на этап постановки диагноза и поиска причин (генезиса) заболевания, – вот и получился (мы упрощаем, конечно) семейный диагноз[1]. Второй период – имеет четкое начало: в 1980 году сразу в нескольких городах тогдашнего СССР открываются первые семейно-психологические консультации для населения. Их появление – не заслуга психологии, клиники или социологии, а скорее следствие попытки семейно-полической «интервенции» государства: необходимо было уменьшать разводность и повышать рождаемость в нашей стране. Мы предлагаем назвать этот период социально-психологическим, так как именно социальная психология, с нашей точки зрения, наиболее хорошо поработала в то время на разработку инструментария психологического обследования семьи. Семейную психологию как сферу практики начинают разрабатывать именно социальные психологи и социологи. Рядом с ними работают индивидуальные (т.е., можно сказать, – общие) психологи консультанты, постепенно к ним присоединяются возрастные психологи, клинические психологи и специальные психологи. — 280 —
|