|
Более трудно указать окончание второго периода. С нашей точки зрения, критерием окончания этого периода, абстрактно говоря, могли бы стать следующие события: а)выход из печати книги, заявляющей о конституировании новой отрасли психологии – семейной психологии (или психологии семьи), б)возникновение некоторой совершенно новой психологической практики по отношению к семье, в)институциализация семейной психологии, например, открытие Института психологии семьи, или включение семейной психологи в Госстандарт подготовки психологов и пр. К сожалению, в те годы ничего подобного не произошло. Правда, в 1989 году выходит книга «Семья в психологическом консультировании» [Бодалев, Столин, 1989], а в 1994 – «Семейное и индивидуальное психологическое консультирование» [Алешина, 1994], которые подводят итоги периода, но не конституируют новую отрасль психологии – психологию семьи, оставаясь в предмете консультативной психологии. Нет оснований и для указания на другие институциональные изменения статуса сферы психологического обследования семьи. И все же, мы попробуем указать на событие, претендующие на критерий окончания второго периода развития этой сферы. С нашей точки зрения, таким событием является появление в первой половине 90-х годов долговременных обучающих программ по системной семейной терапии. Дело в том, что семейное консультирование как таковое оказалось невостребованным. Практическая – т.е. помогающая – психология в нашей стране, возникнув во многом именно как семейная практическая психология в самом начале 80-х годов, уже к концу 80-х – началу 90-х годов стала отождествляться со школьной практической психологией. Школьный психолог стал образом практического психолога. Государство (с 1989 года) решило готовить по ускоренной программе на спецпотоках университетов и институтов школьных психологов (педагогов-психологов – так их назовут впоследствии). Школьным психологам, очевидно, было не до семьи. Семейное консультирование не прижилось в школе[2]. Определенный застой стал ощущаться и в области разработок новых методик психологического обследования семьи. И только «поднятие планки» - появление в нашей стране на сцене семейной психотерапии в форме системной семейной психотерапии, символом чего стала, с одной стороны, защищенная А. Черниковым диссертация по системной семейной психотерапии и его книга 1997 года (Черников,1998), а с другой (позже) – конституирование Общества семейных психотерапевтов и консультантов с его долговременными обучающими программами, - возродило психологическую практику по отношении к семье на новом уровне, но потребовало нового психодиагностического инструментария[3]. — 281 —
|