|
Вскоре стало ясно, что проблем у деревенской молодежи гораздо больше, чем об этом писали. В первую очередь, сельская молодежь более доверчива, так как ее воспитание проходило в определенной гармонии с природой. Данный факт совсем не свидетельствует о моей идеализации молодежи из села, но отношение к жизни и к окружающим людям у этих ребят более открытое, добродушное, полное открытий об окружающем мире, естественное, без притворства. Во-вторых, открывая для себя ранее неизведанные страницы городско жизни, сельские ребята недооценивают всей опасности, которая таиться вокруг них. В- третьих, не зная пути выхода из тяжелых сложившихся ситуаций, сельская молодежь ищет защиту среди «своих», что заставляет ее объединяться в различные группировки, промышляющие «разборками и выбиванием денег». Агрессивность поведения – одна из ведущих проблем не только психологов, историков, политологов и т.д. Рост преступности молодежи свидетельствует о плохой адаптации к современной жизни. Проявление физической агрессии более свойственно юношам, но у девушек она принимает несколько иные формы – обида, девичья месть. И последнее, что хотелось бы сказать о сельских ребятах. Они во время обучения в сельскохозяйственном вузе живут в определенном психологическом стрессе, и только приезжая домой на каникулы, они отдыхают. Они отдыхают в простом труде, в наслаждении окружающей природой, потому что они выросли здесь, и именно здесь они чувствуют себя по-настоящему счастливыми. Таким образом, проблема создания психологических условий для обучения саморегуляции студентов сельскохозяйственных вузов является не только актуальной, но и практически востребованной обществом. В современных условиях обучения студенты негуманитарных вузов поставлены еще в более жесткие рамки, так как узкие технические, сельскохозяйственные и финансовые специальности не дают возможности применить свои знания в иных областях. К тому же негуманитарная специфика вуза не способствует развитию креативных качеств личности, что приводит к определенной косности мировоззренческих взглядов. Таким образом, современную молодежь необходимо обучать основам саморегуляции, что благоприятно отразиться на ее психоэмоциональном развитии и существенно изменит социальный статус студентов в собственных глазах. Управленческие способности руководителей частных организаций К.В. Куприна (Чебоксары) Искусство управлять людьми – самое трудное и высокое из всех искусств. Руководителю необходимо разбираться и в экономических, и в правовых, и в психологических хитростях управления производством. Именно поэтому так важно комплексное изучение личности руководителя и выявление тех качеств личности, которые способствуют эффективной руководящей деятельности. — 266 —
|