Социальная психология в образовании

Интеллекта коэффициент (от англ. Intelligence Quotient. IQ) — количественный показатель уровня интеллектуального разви­тия, измеряемого с помощью теста интеллекта. Формула И.к. [1. С. 55] имеет следующий вид:

Умственный возраст И.к. - 100.

Хронологический возраст

Интервью (в психологии) — способ получения социально-пси- хологической информации с помощью устного опроса |2. С. 145].

Интериоризация (от лат. interior — внутренний) — формиро­вание внутренних структур человеческой психики благодаря ус­воению структур внешней социальной деятельности ]2. С. 147].

Интуиция (от лат intueri — пристально, внимательно смот­реть) — знание, возникающее без осознания путей и условий его получения, в силу чего субъект имеет его как результат "не­посредственного усмотрения" ]2. С. 149].

Инфантилизм личности (от лат. infantilis — младенческий, детский) — сохранение в психике и поведении взрослого осо­бенностей, присущих детскому возрасту [2. С. 149].

К

Категоризация — психический процесс отнесения единично­го объекта, события, переживания к некоторому классу, в каче­стве которого могут выступать вербальные и невербальные зна­чения, символы, сенсорные и перцептивные эталоны, социаль­ные стереотипы, стереотипы поведения и т.п. [2. С. 159].

Кластерный анализ — математическая процедура многомер­ного анализа, позволяющая на основе множества показателей, характеризующих ряд объектов (например, испытуемых), сгруп­пировать их в классы (кластеры) таким образом, чтобы объекты, входящие в один класс, были более однородными, сходными, по сравнению с объектами, входящими в другие классы [2. С. 162].

Когнитивная сложность — психологическая характерно познавательной (когнитивной) сферы человека. К.с. отрг степень категориальной расчлененности (дифференцированн ста) сознания индивида. К.с. определяется количеством основа ний классификации, которыми сознательно или неосознанн пользуется субъект при дифференциации объектов какой-ли содержательной области [2. С. 164].

Коллективистское самоопределение — особая форма самооп­ределения личности; избирательное отношение индивида к воз­действиям конкретной группы, выражающееся в принятии им одних и отвержении других групповых воздействий в зависимо­сти от опосредствующих факторов — оценок, убеждений, идеа­лов, групповых норм, ценностей и т.п. [2. С. 167].

Компенсация психических функций (от лат. compensatio «4 уравновешивание, уравнивание) — возмещение недоразвитых или нарушенных психических функций путем использования сохранных или перестройки частично нарушенных функций [2. С. 169-170].