Социальная психология в образовании

Мировоззрение — система взглядов на объективный мир и место в нем человека, на отношение чеювека к окружающей его действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами основные жизненные позиции этих людей, их убеждения, идеалы, принципы познания и деятельности, цен­ностные ориентации [2. С. 215].

Модальность (от лат. modus — способ) — одно из основных свойств ощущений, их качественная характеристика (цвет — в зрении, тон и тембр — в слухе, характер запаха — в обонянии и т.п. [2. С. 216].

Моделирование (в психологии) — исследование психических процессов и состояний при помощи их реальных (физических) или идеальных, прежде всего математических, моделей. Под "моделью" при этом понимается система объектов или знаков, воспроизводящая некоторые существенные свойства системы- оригинала [2. С. 216—217].

Мотив (от лат. movere — приводить в движение, толкать) — 1) побуждения к деятельности, связанные : удовлетворением по­требностей субъекта; совокупность внешни? или внутренних усло­вий, вызывающих активность субъекта и определяющих ее направ­ленность; 2) побуждающий и определяющей выбор направленно­сти деятельности предмет (материальный ш идеальный), ради ко­торого она осуществляется; 3) осознаваемая причина, лежащая в основе выбора действий и поступков личности [2. С. 219].

Мотивация — побуждения, вызывающие активность организ­ма и определяющие ее направленность [2. С. 219].

Н

Наблюдение — систематическое и целетаправленное воспри­ятие психических явлений с целью изучения их специфических изменений в определенных условиях и оыскание смысла этих явлений, который непосредственно не да* [2. С. 227].

Навык — действие, сформированное 1утем повторения, ха­рактеризующееся высокой степенью осюения и отсутствием поэлементной сознательной регуляции и шнтроля [2. С. 227].

Надежность — характеристика методики, отражающая точ­ность психодиагностических измерений, а также устойчивость результатов теста к действию посторонних случайных факторов [1. С. 82].

Намерение — сознательное стремление завершить действие в соответствии с намеченной программой, направленной на дос­тижение предполагаемого результата [2. С. 229].

Направленность личности — совокупность устойчивых моти­вов, ориентирующих деятельность личности и относительно не­зависимых от наличных ситуаций [2. С. 230].

Неврозы (от греч. neuron — нерв) — группа наиболее рас­пространенных нервно-психических расстройств, психоген­ных по своей природе, в основе которых лежит непродуктив­но и нерационально разрешаемое противоречие между лич­ностью и значимыми для нее сторонами деятельности, со­провождаемое возникновением болезненно-тягостных пере­живаний неудачи, неудовлетворения потребностей, недости­жимости жизненных целей, невосполнимости потери и т.д [2. С. 234].