|
случаев) |
|||||
|
То же в |
12.5 |
5,0 |
30,0 |
5,0 |
50,0 |
|
процентах |
|||||
|
Отрицател |
14 |
22 |
5 |
24 |
2 |
|
ьное отно- |
|||||
|
шение к |
|||||
|
профессии |
|||||
|
(число |
|||||
|
случаев) |
|||||
|
То же в |
35.0 |
55,0 |
12,5 |
60,0 |
5,0 |
|
процентах |
Примечание. Сумма процентов больше 100, так как возможны случаи одновременного доминирования двух типов профессий.
Совершенно очевидно, что это вполне определенным образом скажется как на уровне профессионального обучения, так и, впоследствии, на эффективности профессиональной деятельности.
В процессе бесед и интервью выяснилось, что во многих случаях выбор был осуществлен при очень слабом представлении о профессии. Показательно в связи с этим почти курьезное высказывание учащейся М. «Я думала, что профессия печатника связана с работой на пишущей машинке». Такое понимание профессии делало ее выбор обоснованным, так как профессия секретаря-машинистки относится одновременно и к типу «человек — знаковая система» и к типу «человек — человек». Интересы, связанные с последним типом профессий, как раз и оказались ведущими у М. Но, к сожалению, профессия печатника не имеет ничего общего с профессией машинистки.
7.3. КАРТА ИНТЕРЕСОВ (МЕТОДИКА А. Е. ГОЛОМШТОКА)
ИНСТРУКЦИЯ
«У вас есть возможность продолжить учебу или заняться интересной работой. Для того чтобы помочь вам разобраться в своих интересах, предлагаем вам перечень вопросов. Рядом с номером вопроса поставьте знак (++), если вам очень нравится, и вы хотели бы стать специалистом; (+) — если вам нравится знать, но не делать; (-) — если вам не нравится».
ТЕКСТ ОПРОСНИКА Нравится ли Вам:
1. Читать книги по занимательной физике или занимательной математике?
2. Читать об открытиях в химии?
3. Изучать устройство электро- и радиоприборов?
4. Читать технические журналы («Техника — молодежи» и ДР-)?
5. Узнавать о жизни людей в разных странах, о государственном устройстве этих стран?
6. Знакомиться с жизнью растений и животных?
7. Читать произведения классиков мировой литературы?
8. Обсуждать текущие политические события в стране и за рубежом?
9. Читать книги о школе?
10. Знакомиться с работой врача?
11. Заботиться об уюте в доме, в классе, в школе?