Развитие личности в условиях депривации

4. Исследование проблемы депривации почти на протяжении столетия дало нам основание сформулировать следующее. Психическая депривация – это психическое состояние, которое возникает в условиях лишения или ограничения удовлетворения жизненно важных потребностей человека. Мы полагаем совершенно правильным для глубинного понимания проблемы депривации соотносить эту проблему с исследованиями физической, психической и социальной активности. Обе проблемы, по существу, сопряжены друг с другом и являются разными полюсами единого феномена человека.

5. Безусловно значимым для понимания проблемы депривации является акцент на разнообразных по длительности протекания обстоятельствах. Особенности последствий от времени ограничения возможности в удовлетворении основных потребностей ориентируют психологов: 1 – на установление закономерностей протекания депривации; 2 – на разработку основ психологического сопровождения и коррекционной работы.

Библиография

1. Александер Ф., Селесник Ш. Человек и его душа: познание и врачевание от древности до наших дней. – М., 1995. – 606 с.

2. Асмолов А. Г. Психология личности. – М., 2001. – 363 с.

3. Бардышевская М. К. Компенсаторные формы поведения у детей 3–6 лет, воспитывающихся в условиях детского дома: Дисс…. канд. психол. наук / МГУ. – М., 1995. – 280 с.

4. Бардышевская М. К. Дети с недостатком эмоциональных привязанностей // Очерки о развитии детей, оставшихся без родительского попечения. Вып. 4. – М., 1995. – С. 20–62

5. Баттерворт Дж., Харрис М. Принципы психологии развития. – М., 2000. – 350 с.

6. Бауэр Т. Психологическое развитие младенца. – М., 1985. – 143 с.

7. Блюм Г. Психоаналитические теории личности. – М., 1996. – 247 с.

8. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – Спб., 2008. – 535 с.

9. Боулби Дж. Привязанность. – М., 2003. – 447 с.

10. 50/50. Опыт словаря нового мышления / под общ. ред. Ю. Афанасьева и М. Ферро. – М., 1989. – 575 с.

11. Винникот Д. В. Маленькие дети и их матери. – М., 1998. – 123 с.

12. Всеобщая декларация прав человека. Перевод выполнен Секретариатом ЮНЕСКО. – М., 1994. – С. 67.

13. Выготский Л. С. Проблемы возрастной периодизации детского развития // Вопросы психологии. – № 2. – 1972.

14. Выготский Л. С. Вопросы детской психологии. – СПб., 2004. – 220 с.