Развитие личности в условиях депривации

Таблица 2.

Основные характеристики реакции на сепарацию у детей[80] в возрасте от 18 до 24 месяцев

Продолжение таблицы 2.

Продолжение таблицы 2.

Подводя итог, можно отметить, что в психоаналитических концепциях подчеркивалась зависимость младенца от матери. Мать рассматривалась как основной источник удовлетворения, и считалось, что в случаях когда наблюдается недостаток взаимодействия, причиной является мать.

Для зарубежной психологии (во всех направлениях, кроме бихевиоризма) в рассматриваемый нами период было характерно понимание личности как уникального явления. Причем формирование уникальности рассматривалось сквозь призму семейных отношений, так как семья понималась как фундамент развития человека.

Представители психоаналитического направления внесли значительный вклад в разработку проблемы депривации. Они пробудили интерес общественности, а также ученых‑психологов различных направлений к данной теме. Несмотря на то что впервые внимание анализу отношений мать – ребенок уделил еще 3. Фрейд, научные исследования этого вопроса начались в 20‑е гг. XX в. в рамках Венской школы, которая рассматривала проблему депривации в контексте госпитализации детей.

Вторая мировая война обогащает опыт исследований, так как в результате ее последствий ученые приходят к выводу о том, что уникальное начало, индивидуальность личности стирается при попадании личности в экстремальную ситуацию, прежде всего ситуацию разрыва отношений с матерью. Иначе говоря, депривация возникает при разрушении эмоциональных связей ребенка, прежде всего с матерью.

Множество детей в послевоенный период требовали специальных видов помощи, в результате чего были разработаны подходы к реабилитации через социальные отношения, что обусловило создание определенных институциональных учреждений.

Для подходов к проблеме лишения жизненно важных потребностей в зарубежных исследованиях XX в. характерно рассмотрение различных социальных ситуаций депривации: стационар, концентрационные лагеря, тюрьмы, детские дома и т. д.; типичным является уход от доминирования биологических факторов, бессознательного в развитии ребенка и подчеркивание роли социального. Такой подход давал возможность глубинного проникновения в сферу эмоциональных взаимоотношений мать – ребенок.

Теория привязанности и депривация

Этологические исследования депривации

Дж. Боулби настойчиво подчеркивает сходство, обнаружившееся между поведением ребенка и детенышей животных, особенно обезьян. Появление публикаций этологов было воспринято Дж. Боулби с энтузиазмом как экспериментальное свидетельство правильности в его взглядах, недостижимое в опытах с детьми.