Организационная социальная психология

Организационная социальная психология

Глава IV. Социальная психология малой группы

М. Дойч сформулировал закон межличностных отношений: «] рактерные процессы и эффекты, обусловленные определенным пом социального (кооперативным или конкурентным), имеют тендей цию усиливать вызвавший их тип социального отношения. Стратег силы, тактика угрозы или обмана являются как результатом, та_ предпосылкой конкурентных связей. Стратегия единства, такт» убеждения порождаются кооперативной ориентацией и в реальнс создают ее. «Кооперация вызывает кооперацию, конкуренция - ._. куренцию» - упрощенно формулирует свой закон М. Дойч и в cepjj экспериментов доказывает его.

Конкуренция бывает двух видов: личная и безличная. Личная i ^ куренция возникает, когда два или более человека одновременно j одном и том же месте соревнуются друг с другом по поводу э^ т. тивного решения одной и той же задачи. Например, два рабочих фрезерном станке состязаются в том, кто быстрее обработает од_ то же количество деталей и получит звание «Лучший по професс* ^ Безличная конкуренция возникает тогда, когда люди соревнуются! эталоном, идеалом, мировым рекордом и каждый стремится сдел свою работу как можно лучше.

Групповая конкуренция выполняет две психологические <х „ ориентирующую и стимулирующую. Ориентирующая функция ее ит в том, что в процессе конкуренции его участники более четко з дат цели и задачи своей деятельности, а главное - результаты се труда и имеют возможность постоянно оценивать эти результаты, i ректировать свои цели, нормы, совершенствовать средства и спс бы деятельности. Стимулирующая функция конкуренции основь ется на сопоставлении результатов труда. В процессе конкурек важное значение имеет принцип сравнимости целей и резулы„ поскольку для того чтобы стать стимуляторами деятельности, цел результаты должны быть выражены в понятной и сопоставимой ix ме. Процесс конкуренции является источником индивидуальной^ групповой активности.

Четвертое состояние: активность - характеризуе
способностью группы совершать общественно значимую деят
ность и выражается в степени реализации физического и интеллев
ального потенциала ее членов. В зависимости от цели деятельное
можно выделить четыре типа групповой активности:4

86

а)трудовая - показывает степень превышения работниками нор­
мативных или средних показателей (по производительности труда,
качеству продукции, использованию рабочего времени и т. д.);

б)творческая - характеризует деятельность, направленную на ре­
шение нестереотипных, нестандартных производственных задач, спо­
собствующую повышению качества и количества продуктов труда;