Никология

Бальмер был школьным учителем и ничего не знал об устройстве ато­ма. Он располагал лишь короткой табличкой современных ему знаний о длинах световых волн в спектре водорода. Увидев эту формулу, Н. Бор был поражен ее красотой. Водородный спектр описывался с замеча­тельной простотой и экономией знаковых средств. Эта формула была одним из поворотных моментов в развитии естествознания и особенно физики [24].

Любопытная история произошла с одним из последних ассистен­тов Н. Бора, талантливым молодым физиком-теоретиком А. Пайсом. Последний занимался вопросами теории поля. Бор предложил ему по­работать в его лаборатории. Первое, что услышал от Бора голландский ученый, потрясло его воображение: «...Бор сразу сказал мне, что работа с ним будет плодотворной, только если я пойму, что он в этих делах ди­летант. Он объяснил, что так уж у него бывало всегда с новыми пробле­мами — ему приходилось начинать с полного незнания предмета» [25].

Важный источник изучения дилетантизма как стимула творчест­ва — это анализ высказываний самих ученых и художников, в первую очередь, анализ методов их деятельности. Как бы в ответ на постановку данной проблемы сопоставим два учения: Ньютона о цвете и учение о цвете Гёте. Они полярно противоположны. Но какое из двух учений действительно гениально? Анализ показал, что, пожалуй, гениальны оба, поскольку Ньютон создал теоретические предпосылки к физике цвета, а писатель Гёте - к психофизике восприятия цвета. Опираясь на свои на­блюдения, Гёте стремился проникнуть в тайны цветовой гармонии, рис­кнул поспорить с крупнейшим научным авторитетом, пытался штурмом овладеть крепостью по имени Ньютон. И эта отчаянная неравная борьба двух титанов научного и художественного творчества вызывает большую симпатию. Самое поразительное то, что Гёте ставил свою теорию выше своей поэзии. «Я не похваляюсь тем, что я сделал как поэт, — говорил он в конце жизни И.П. Эккерману, — превосходнейшие поэты жили одновременно со мной, еще лучшие жили до меня и будут жить после. Но то, что в наш век в многотрудной науке, занимающейся проблемами цвета, мне одному известна истина, это преисполняет меня гордости и сознания превосходства над многими» [139]. Не занимаясь природове­дением, считал писатель, «я бы так и не научился досконально узнавать людей. Ни одна другая область знаний не позволяет так проследить за чистотой созерцания и помыслов, за заблуждениями чувств и рассудка, за слабостью характера и его силой...» [140]. Гёте собирался разработать теорию погоды, отмечает Эккерман, но опасался, что математики будут высмеивать и игнорировать его идеи, потому что он, по их мнению, не является специалистом-математиком, а следовательно, дилетантом в данной области знаний. Наконец поэт Гёте открыл (и этим посрамил многих анатомов. — Авт.) межчелюстную кость у человека.