Экспрессия человека: общение и межличностное познание

Приложение 2. Методика диагностики уровня развития способностей к адекватному пониманию невербального поведения

557

Таблица 6 Факторная матрица социально-перцептивных задач

которая может быть названа: «Социально-психологи-ческая оценка невербальной интеракции — интерак­ция-регуляция». Третья компонента состоит из социаль­но-перцептивных задач «мимика» и «мимика-реплика». По формальному параметру эти задачи представляют элементы невербального поведения, по содержательно­му относятся к эмоциональным состояниям, по функ­циональному критерию являются индикативными и регулятивными, по способу репрезентации решения задач относятся к прямой и опосредованной вербали­зации психологических характеристик. Составляющие третьей компоненты указывают на существование тре­тьей подсистемы способностей, которая может быть названа: «Эмоциональная экспрессия — мимико-ин-дикативная». Четвертая компонента состоит фактически из одной социально-перцептивной задачи «поза—лицо».

558

Экспрессия человека:

общение и межличностное познание

По формальному критерию эта задача представляет эле­мент невербального поведения, по содержательному относится к психологическому анализу невербального поведения, по функциональному критерию является индикативной, по способу репрезентации решения за­дач относится к задачам сравнения-выбора. На основе этой задачи диагностируется способность устанавливать связи и отношения между различными элементами не­вербального поведения на основе их психологического содержания. Таким образом, факторный анализ данных доказывает конструктивную валидность методики. С помощью задач, вошедших в методику, измеряется че­тыре группы способностей к адекватному пониманию невербального поведения: 1) способность к психологи­ческой интерпретации индивидуального невербального поведения; 2) способность к социально-психологической интерпретации невербальной интеракции; 3) способ­ность к оценке эмоциональной экспрессии лица; 4) спо­собность к установлению связей и отношений между различными элементами невербального поведения.