Экспрессия человека: общение и межличностное познание (Лабунская В.А.)

Устойчивость решения задач была проверена при повторном опросе участников исследования через два месяца после первого (60 человек). Коэффициент устойчивости оказался равен: г = 0,78. В качестве точки отсчета для установления уровня развития способности использованы средние показатели решения задач и их дисперсии, рассчитанные в результате суммирования данных по группе экспертов и контрольной группе (всего 300 человек) (см. табл. 7).

Средний балл решения всех задач равен 93 баллам. Распределение уровней успешности решения социально-перцептивных задач следующее: низкий уровень равен 30; ниже среднего равен 60 баллам; средний уровень равен 93 баллам; выше среднего 120 баллов; высокий уровень адекватности понимания невербального поведения от 123 до 160 баллов.

Приложение 2. Методика диагностики уровня развития способностей к адекватному пониманию невербального поведения

559

Итак, на основе методики диагностики адекватности понимания невербального поведения определяется уровень развития способности к адекватному пониманию невербального поведения, структура и тип способностей.

Таблица 7 Стандарты решения социально-перцептивных задач

Психометрические показатели	Номер задачи
Психометрические показатели	1	2	3	4	5	6	7	8
Средняя	14,0	12,0	12,0	13,0	11,0	10,0	12,0	10,0
Дисперсия	3,7	3,2	2,6	2,8	3,0	3,5	3,0	4,5
Вариации	0,3	0,3	0,2	0,2	0,3	0,3	0,2	0,4

4-1

1Л

S п

S я

ш *

ц о

х ш

ш ф

Рис. 13 Серия 4 — «Поза-лицо». Фотоизображения 4 1

Puc. 14 Серия 4 — «Поза-лицо» Фотоизображения 4 2

562

Экспрессия человека:

общение и межличностное познание

РО

Приложение 2. Методика диагностики уровня развития способноаей к адекватному пониманию невербального поведения

563

574

Экспрессия человека:

общение и межличностное познание

7»2

1 Вот это да'

2. Это не пройдет вам даром

3 Да я с вами согласен, но .

4. Это и все, чем вы хотели меня удивить?

Рис. 33. Серия 7 — «Мимика—реплика» Фотоизображение 7 2.

/г

Опросник

«Социально-психологические характеристики субъекта

общения»

Инструкция. Представьте себе, что Ваш партнер демонстрирует в общении с Вами нижеперечисленные характеристики взаимодействия. Ваша задача заключается в том, чтобы оценить, насколько та или иная особенность поведения партнера затрудняет Ваше общение с ним. Например, такая характеристика партнера, как «громкая речь». Если эта особенность поведения очень сильно или сильно, средне, слабо и т. д. затрудняет Ваше общение, то поставьте знак « + » в соответствующей графе бланка, напротив номера характеристики; если Вы не обращали ранее внимание на эту характеристику и не можете оценить ее влияние на Ваше общение, то поставьте знак « + » в графе «не знаю». Отвечая, старайтесь соблюдать следующие правила: 1) Будьте внимательны, следите, чтобы номер ответа на специальном бланке совпадал с номером характеристики в опроснике; 2) постарайтесь реже ставить знак « + » в графе «не знаю»; 3) это задание на скорость, поэтому не тратьте время на обдумывание ответов, тогда Вы быстро сможете закончить работу.

— 328 —