Экспрессия человека: общение и межличностное познание

Получены данные, которые приведены в работе (199). Результаты исследования свидетельствуют, во-первых, о том, что в процессе танцевально-экспрессивного тренинга изменяются гетерохронно формально-содержательные параметры отношения личности, что влечет за собой различия в динамике формирования экспрессивных компонентов этих отношений. Во-вто­рых, ведущими тенденциями изменений различных видов отношений являются: увеличение интенсивнос­ти выражения отношений к себе и другому; снижение взаимности осознаваемых отношений и их экспрессив­ных компонентов. В-третьих, динамика различных видов отношений имеет следующие профили: «скачкообраз­ный», «поступательный», «Пи-образный», «U-образный»; им соответствуют изменения в интенсивности, гармоничности экспрессии на разных этапах танцеваль­но-экспрессивного тренинга. Получены также сведения о том, что индивидуальная и групповая динамика раз­личных видов отношений опосредована социально-пси­хологическими характеристиками субъектов выраже­ния отношений. Личность с динамической системой отношений имеет позитивный социально-психологичес­кий статус в группе. Ей свойственны общительность, чувствительность и стремление к другим людям; у нее ярко выражена потребность в установлении близких отношений, в контроле других и себя, в принадлежно­сти к различным социальным группам. Эти сведения подтверждают еще раз вывод о том, что экспрессия как средство выражения неотделима от личности в целом, что экспрессивные компоненты отношений и их изме­нения сопряжены не только с динамической, но и с относительно статичными структурами личности.

В целом, первые результаты применения разработан­ного нами танцевально-экспрессивного тренинга под­тверждают его адекватность целям развития, формиро­вания экспрессивного Я личности, которое достигается благодаря осознанию и раскрытию паттернов своего экспрессивного репертуара, связанного с определенны­ми отношениями в группе, за счет раскрытия потенциалов своего экспрессивного репертуара, а также повы­шению спонтанности выражения и самовыражения.

В разработанной программе танцевально-экспрес­сивного тренинга использована главная функция «зер­кал» — осуществление дифференциации внутреннего и внешнего Я, «выстраивание» своего внешнего Я, «вы­явление внутреннего «я» путем внешнего «я», бесконеч­ное самоизваяние, и соотношение в его процессе выра­жаемого и скрываемого (я — не я). Функция «зеркал» в танцевально-экспрессивном тренинге заключается так­же в том, что они «вбирают» реакцию на возникший в них образ, создают напряжение, обращают к рефлексии, в конечном итоге, делают процесс формирования внеш­него Я личности, представления о нем, о его динами­ческих компонентах специальной задачей, решение которой не может быть окончательным.