|
Если воспринимать этот переход от лета к зиме как краткий период осени, то данному времени соответствуют ритуалы сепарации. Человек перестает принадлежать сообществу или целому. Он теперь сам по себе, Мать-Природа ему уже не помогает (она взрастила плоды, но собирать их должен уже сам человек). Это время самостоятельности каждого участника общины. Человек отделяется и от своей обычной роли. Он еще раз проверяет, насколько она ему соответствует, и сохраняет или Групповая практика.243 меняет свою идентичность в общине, ориентируясь на свое состояние бытия. Это период непринадлежности. Это некий порог способности к собственным деяниям. Ритуалы этого времени включают в себя тренировку концентрации внимания, способность к волевым действиям, упражнения в силе и ловкости, а также обретение нового мастерства. Основное переживание этих обрядов — ощущение свершения чего-либо («я сделал это»). Замысел воплощен и доведен до конца, и это приносит особенную радость. Стихийный элемент этого периода и обрядов — огонь. Он дает тяжелые физические и душевные испытания, в которых человек учится действовать. Оружие, боль и огонь тут могут быть тесно связаны. И человек проходит через все, сопротивляясь и переживая, проживая это. ЙОЛЬ Раньше праздник середины зимы — Йоль — праздновался 6—9 января. Однако сейчас язычники склонны отмечать Йоль на протяжении двенадцати ночей начиная с зимнего солнцестояния (что, честно сказать, кажется перебором). Однако для нашего описания сезонных праздников в рамках архетипа сезонности это совершенно не принципиально. Йоль — период ритуалов трансформации и интеграции. Они предполагают глубокие внутренние изменения сознания и представлений о мире. Это обряды погружения в глубины бессознательного. (Не случайно именно на йольские праздники вёльвы ездили по пирам и предсказывали будущее. Не зря Йоль был посвящен Фрейру и Фрейе — божествам, связанным с магией и миром мертвых.) Люди познавали новые тайны, получали некое знание. Это период обретения мудрости. Эмоциональные переживания обрядов этого времени связаны с внезапным пониманием сути вещей или просветлением. Человек изнутри начинает воспринимать 244Галина Бедненко. Школа рун себя вновь частью более общего целого, частью мира. Единство противоположностей — еще одна идея, принимаемая в этот период. В мироздании обнаруживаются смысл и своя мудрость. А человек обнаруживает, что принадлежит сам себе. — 136 —
|