|
красавицей в лесу |
|||
Интерпретация возникающих ответов, по мнению Р. Де-золье, требует чувствительности и тонкости и может быть произведена только в тесном контакте с пациентом. В ее основе должны лежать:
1) тщательный анамнез прошлого пациента;
2) идеи, которые пациент спонтанно ассоциирует с содержимым направленного фантазирования;
3) любые другие идеи, которые возникают в течение терапевтической сессии.
Интерпретацию следует считать правильной, если пациент чувствует, что она верна и полностью соглашается с ней.
Процесс лечения, по Р. Дезолье, включает в себя три фазы:
1) открытие и изучение болезненных динамических паттернов пациента (путем шести направленных фантазирований);
2) переобусловливание этих болезненных паттернов (культивация на воображаемом уровне новых неразвитых возможностей реагирования);
3) наконец, установление новых и подходящих динамических паттернов (тренировка перехода из воображения в реальность).
Не менее интересным представляется метод направленного аффективного воображения Хаискарла Лейнера, известный также как символодрама. Он считает, что символы не просто маскируют аффекты, как следует из психоаналитических теорий, но и могут намеренно использоваться для желаемых изменений аффекта и жизненной ситуации человека, что значительно ускоряет процесс психотерапии. Здесь, так же как и при любом другом методе активного воображения, пациент укладывается на кушетку, внешние стимулы уменьшаются, насколько это возможно, его просят расслабиться, а затем начинают давать неопределенные установки — они послужат ядром, вокруг которого будет кристаллизоваться продукция фантазий пациента. Впоследствии хорошо развитая пациентом тема может также служить сценой или экраном, на который будут проецироваться другие действия.
Направленное аффективное воображение X. Лейнера включает в себя десять стандартных воображаемых ситуаций, или символических тем, предлагаемых психотерапевтом как начальные точки для грез пациента.
1. Первая тема — это луг. Как считает X. Лейнер, символическое значение луга многообразно. Он может представлять свежее начало или экран, на который сразу проецируются текущее настроение или наиболее давящие проблемы. Он способен быть также райским садом, и в этом случае может проявляться глубокая эмоциональная связь с основами эмоциональной жизни, а именно с природой взаимоотношений ребенка и матери.
2. -Восхождение на гору и описание ландшафта — вторая тема. Чтобы усилить проявление второй стандартной ситуации, горы, пациента иногда просят отыскать тропинку на лугу. Психотерапевт предлагает ему пойти по тропинке, которая приведет его к лесу у подножия горы. Потом его просят пересечь лес, забраться на гору и описать вид с вершины.