Групповая психотерапия

Также анализировалась связь между проблемной активностью (по IPA) участников группы и социо­метрическим выбором в группе [Bigo В. et al., 1979]. Установлено, что члены психотерапевтических групп, проявляющие на занятиях проблемную активность, чаще других участников получают положительный социометрический выбор. В упомянутой работе исполь­зовался социометрический выбор по 12 категориям — 6 положительным и 6 отрицательным. К положитель­ному выбору относились следующие категории: «боль­ше всего люблю», «он для меня самый большой авто­ритет», «меньше всего опасаюсь», «больше всего доверяю», «лучше всего понимаю», «больше всех мне импонирует». Негативный выбор сводился к противо­положным категориям.

Необходимо отметить, что проблемная активность увеличивается с возрастанием привлекательности группового психотерапевта [Kosewska A., 1978]. При­влекательность психотерапевта измерялась степенью симпатии, чувством близости, степенью создания у пациента чувства безопасности.

И, наконец, активность связана с ролью в группе. Особую роль играет психотерапевт. Его активность составляет '/з всех высказываний на групповых за­нятиях, она включает стимулирование интерпретации и сбор информации [Leder S. et al., 1964]. Прово­дились сравнения двух психотерапевтов, каждый вел три параллельные группы, состоящие из боль-

330

ных неврозами. У обоих психотерапевтов преобла­дали следующие техники: побуждение к интерпрета­ции, активности, представление и сбор информации. Оба психотерапевта в малых группах больше использо­вали техники, активизирующие участников, в больших группах чаще предоставляли информацию. В исследо­ваниях В. Bigo (1979) установлено, что активность психотерапевта имеет скорее проблемный, чем эмоци­ональный характер. Утверждения типа: «сбор и пре­доставление информации», «интерпретация» и т. п. в категориях преобладают над утверждениями типа: «проявление напряжения, симпатии, отрицания, борьбы».

Интеракции в психотерапевтических группах

Исследования интеракций в психотерапевтических группах велись в 7 закрытых группах и охватывали все фазы лечебного процесса [В. Bigo et al., 1978, 1979]. Использовались следующие методы измерения переменных:

1. клинический симптоматический опросник, раз­
   работанный М. Siwiak-Kobayashi, для выявления
   изменений интенсивности невротических симптомов;
2. карта прилагательных (ACL) Gough для изме­
   рения личностных особенностей;
3. анализ процесса интеракций IPA Bales для
   измерения уровня и вида активности на занятиях по
   групповой психотерапии;
4. социометрия для измерения числа и качества
   социометрических выборов в группе;

5)список прилагательных для измерения взаимного
восприятия членов группы.