|
Переменную «однозначность — неоднозначность» вербального поведения психотерапевта можно было бы также назвать переменной открытого предоставления готовой информации в противоположность побуждению к самостоятельному поиску решения. Примером однозначного (и директивного) поведения может служить поведение психотерапевта «бихевиориста», который составляет для больного подробную программу определенного поведения; примером использования неоднозначных высказываний может служить поведение психотерапевта с познавательной ориентацией. Если отсутствие или низкий уровень информации в содержании высказывания психотерапевта превысит 165 допустимый порог, со стороны группы и отдельных ее участников можно ожидать агрессивного поведения и появления тенденции к уходу. Использование подобного типа явлений в терапевтических целях будет рассмотрено для характеристики еще одной переменной. Уровень активности Уровень активности психотерапевта — черта, которую трудно охарактеризовать точно, не соотнося ее с другими переменными его поведения. В. Pope (1961) считает целесообразным одновременно учитывать такие факторы, как степень определенности высказывания, степень руководства группой и формулирования заключений. Было определено, что вместе с ростом уровня активности психотерапевта в диадной системе возрастает уровень руководства и формулирования выводов, но снижается неопределенность его высказываний. Если речь идет о характеристике общего уровня активности психотерапевта, то наиболее приемлемым ее показателем оказалась сумма его высказываний за определенную единицу времени. Экспрессивные аспекты терапевтического стиля В. Pope относит главным образом к аффективной сфере деятельности психотерапевта — они являются носителями эмоций, в то время как семантические и синтаксические аспекты — носителями значения. Об экспрессивности психотерапевта можно говорить в общем значении и в более конкретном, если речь идет о выражении им определенных чувств. При исследовании этих двух особенностей используются как лингвистические, так и паралингвистические слагаемые речи. Во втором случае принимаются во внимание такие показатели, как интонация, темп и различные нарушения речи. Все же представляется, что самовыражение психотерапевта может быть основано на проявлении как его эмоций, так и взглядов. Таким образом, речь шла бы о проявлении личного отношения к участникам группы и происходящим в ней событиям. — 122 —
|