Психодрама: теория и практика. Классическая психодрама Я.Л. Морено

В данном случае в зависимости от стадии наруше­ния, в которой юноша приходит к врачу, психодрамотерапия может принимать разные формы. Если бы он обратился на первой стадии, когда еще пытался прим­кнуть к сверстникам и хотел обучиться разным спор­тивным ролям, то самым многообещающим средством была бы центрированная на группе психодрама с его товарищами — если бы таковая была возможна. В роли протагониста товарищи клиента могли бы осознать, на­сколько сильно блокирован он (в том числе и ими) в развитии данной роли и насколько сильно он от этого страдает. Возможно, в связи с этим новым пониманием его трудностей протагонист стал бы вызывать у них большую симпатию или по крайней мере он сделался бы для них более приемлемым, что позволило бы от­носиться к нему в будущем более терпимо. Они могли бы оказать ему содействие в спортивном развитии и ин­тегрировать в свою социоэмоциональную структуру от­ношений по критерию «спорт». Кроме того, их товарищество облегчило бы разрешение его ролевого конф­ликта в духе прогрессии, то есть освоения новых ролей, и воспрепятствовало бы его застреванию в роли мамень­киного сынка.

Если центрированный на группе подход невозможен, то в другой психодраматической группе могут изыски­ваться возможности, позволяющие клиенту устранить свой ролевой дефицит, например путем вступления в спортивную группу для начинающих. В разыгрывании будущего могут быть предупреждены и сглажены про­блемы, связанные со взаимоотношениями с более юными членами спортивной группы. В психодраме может быть также переработан и разрешен за счет усиления способ­ности клиента к самоутверждению и его конфликт с ма­терью.

Если обсессивный невроз уже проявился, то его пси­ходраматическая терапия начнется со сцен, относящих­ся к тому времени, когда он еще не начался, и про­должена с использованием психодраматических техник, которые должны помочь клиенту, так сказать, навер­стать упущенное и развить его умение утверждать себя в такой степени, чтобы успешно противостоять своей матери (128). Работа с нею в психодраматической груп­пе могла бы в решающей степени облегчить процесс се­менной терапии.

Ненадежность ролей при первичном ролевом дефиците

Первичный ролевой дефицит лежит также в основе неосвоенности ролей, к которому приводит скачкообраз­ное прогредиентное развитие. При перескакивании че­рез социальный уровень ролевого развития интеллиген­тный человек все же способен прийти к определенному пониманию самых разных взаимосвязей, он будет вести себя соответствующим образом и ощущать себя оторван­ным от жизни «преобразователем мира», но из-за сво­его неадекватного поведения на социальном ролевом уровне может превратиться в скандалиста. Самому ему социальные роли будут казаться неинтересными или же опасными вследствие их неосвоенности и постоянных фрустраций.