|
30 6 Глава 6. Проективная техника ния отдельных мотивов на основе ТАТ (наиболее известна методика для измере- ния мотива достижения). В этих тестах картинки-стимулы подбирались таким образом, чтобы однозначно стимулировать определенные мотивы. При этом по- лагалось, что свидетельством различий в соответствующем мотиве является то, что в рассказах испытуемых по содержательно одинаковым картинам тема этого мотива проявлялась по-разному. Таким образом, прогноз реального поведения предполагает учет интенсивности мотива. Развитием интеракционистского подхода Леонтьев полагает предложенное им теоретическое обоснование ТАТ — деятельностно-смысловой подход. Согласно этому подходу, в рассказах по стимулам ТАТ отражается индивидуальный образ мира обследуемого, представляющий собой «целостное и многоуровневое пред- ставление действительности, формирующееся на протяжении всей жизни субъек- та, выполняющее функции регуляции практической деятельности и опосредую- щее любые процессы психического отражения. Образ мира выступает источником субъективной определенности, позволяющей однозначно воспринимать объек- тивно неоднозначные ситуации. Возникающая на основе образа мира в конкрет- ной ситуации система апперцептивных ожиданий влияет на содержание воспри- ятий и представлений, а также определяет характер восприятия неоднозначных стимулов таким образом, чтобы актуально воспринимаемое или представляемое содержание соответствовало целостному образу мира, структурирующим его смы- словым структурам и вытекающим из него интерпретациям, атрибуциям и прогно- зам относительно данной ситуации, а также актуальным смысловым установкам» (с. 41). Диагностическая ценность ТАТ обусловлена, по мнению Леонтьева, тем, что, зная особенности восприятия индивидом разных сторон действительности, присущей ему интерпретации неоднозначных событий и ситуаций и приписывая все это сложившемуся у него устойчивому образу мира, можно «вычислить» жиз- ненные смыслы для него тех или иных людей, ситуаций и обстоятельств и на этой основе предсказать реальное поведение его в подобных обстоятельствах (с. 42). Основополагающим принципом для объяснения и анализа феномена проеци- рования, на наш взгляд, служит представление об активности процесса восприя- тия, его личностном характере. Из разработанного в психологии понимания про- цесса восприятия как одной из форм активности личности, включенной в контекст общей психической и практической активности, вытекает и понимание данного процесса как сложноструктурного, необходимо включающего изменения устано- вок, тенденций, мотиваций. В любом перцептивном действии выступает личност- ное отношение человека, отражается вся многообразная жизнь личности. — 343 —
|