|
Надо полагать, что факторы «биологической среды», так же как и в случае оче- редности рождения, должны учитываться при интерпретации зарубежных данных о том, что дети, родившиеся раньше, имеют более высокий уровень интеллекту- ального развития. Вероятно, значение этих факторов будет возрастать по мере уве- личения интервала между рождениями детей, но их нельзя считать определяющи- ми. Различия в интеллекте между старшими и младшими детьми, на наш взгляд, детерминированы преимущественно факторами социально-психологическими (например, сложившаяся в определенных культурно-исторических условиях, не- редко сохраняющаяся и сейчас родительская установка на преимущественное по- ложение в семье старшего ребенка; более выраженная, по отношению к младшим, индивидуализация его обучения и воспитания и т. д.). Наконец, отметим необхо- димость тщательной проверки результатов исследования Л. Белмонта и Ф. Ма- роллы хотя бы потому, что получены они на высокооднородной, специфичной выборке. Таким образом, данные зарубежных исследований, указывающие на зависи- мость уровня интеллекта от числа детей в семье и очередности их рождения, не могут быть поняты вне социального, средового «контекста», обусловливающего особенности развития ребенка. 4.12. Интеллект: предпосылки и детерминанты Проведенный нами анализ исследований по изучению влияния генетических и со- циальных факторов на уровень интеллектуального развития свидетельствует об определяющем значении последних. Однако это не означает, что в поиске причин индивидуальных различий в интеллекте мы должны сделать выбор: или наслед- ственность, или среда. Нельзя умалять и роль природных данных человека, диф- ференциальных особенностей, независимых от опыта, степени приобщенности к культуре. Обнаруживаются ли эти природные особенности в тестах интеллекта? К основным факторам, характеризующим IQ, многие зарубежные исследовате- ли относят скорость умственных действий, показатель, как известно, природно обусловленный. При этом лучшим мерилом интеллекта считаются тесты време- 23 8 Глава 4. Измерение интеллекта ни реакции, которые «более биологичны», нежели традиционные IQ-тесты, иска- жаемые культурой и другими факторами. Айзенк пишет: «...скорость выполнения испытуемым простейших заданий может служить хорошим показателем интел- лекта <...> Ф. Гальтон был прав, предлагая использовать время реакции как ха- рактеристику биологического интеллекта». Попробуем в этом разобраться. — 264 —
|