|
Неофункционалистская концепция Балтеса предстает как двухпроцессная мо- дель. Постулируются два взаимосвязанных типа процессов развития. Первый про- цесс — «познание для познания» (механизм интеллекта). С его помощью описы- ваются возрастные изменения в основных формах мышления, связанных с инфор- мационными процессами и решением задач, изменения, происходящие в первой трети жизни человека. Второй процесс — прагматический интеллект, связанный с основными когнитивными навыками и другими интеллектуальными ресурсами, приобретенными благодаря реализации первого процесса в решении повседнев- ных когнитивных проблем и приспособлении к среде. Предполагается, что второй процесс — наиболее существенный для последних двух третей жизни. Связывая интеллект взрослого человека с успешным функционированием в окружающей среде, авторы этой теории полагают (и с этим трудно не согласиться), что задания тестов, предназначенных для оценки интеллекта, отнюдь не в равной мере эффек- тивны для его измерения в разные периоды человеческой жизни. Если при оцен- ке интеллекта детей обычно соглашаются с тем, что тесты должны быть разными для разных периодов детства, то возможность разных тестов для периода взрос- лости фактически не обсуждается. Балтес и его коллеги полагают, что прагма- тический интеллект в большей степени характеризует интеллектуальную жизнь взрослых, чем традиционные когнитивные способности. Специфические прояв- ления прагматического интеллекта варьируют от человека к человеку в зависи- мости от особенностей индивидуальной адаптации. В общем, согласно этой тео- рии, с возрастом большее значение приобретают повседневные интеллектуальные способности и кристаллизованный интеллект, меньшее значение имеет текучий интеллект. К сожалению, Балтес и его коллеги не разработали эмпирических ме- тодов для определения повседневного интеллекта. Возвращаясь к якобы происходящему после 40 лет снижению невербального интеллекта, нужно подчеркнуть, что его развитие и изменения в нем (как и в вер- 4.11. Различия в интеллекте, обусловленные числом детей в семье... 231 бальном) связаны прежде всего с особенностями деятельности (следует помнить, что вербальная и невербальная шкалы в наиболее используемом тесте WAIS взаи- мокоррелируют, а это означает известную произвольность в отнесении тестов к той или иной шкале). Подтверждением этого служат и имеющиеся данные о том, что для лиц в возрасте 60 лет и более значительные различия в показателях вер- бальных и невербальных тестов определяются принадлежностью испытуемых к разным регионам, например сельскохозяйственному или промышленному. — 257 —
|