|
Характеризуя особенности описания объекта обследования в целях диагностики, целесообразно прежде всего отметить его практическую направленность. В противоположность исследо- 78 вательской деятельности, объект которой предполагает возможность познания новых свойств и в продукте которой зафиксированы все выявленные знания, объект диагностирования, представленный в его описании и обозначаемый в некоторых работах как предмет измерения или диагностики [83. С. 6], [137. С. 87], но мнению ряда исследователей, образуют имеющиеся на современном уровне развития психологической науки соответствующим образом преобразованные знания, которые обусловливают его практическое использование [65, 130, 137, 156 и др. ]. Отмечая при обсуждении проблем психологического консультирования семьи, что консультативная практика невозможна без опоры на достижения фундаментальной науки (в частности, психологии развития), В. В. Столин, Е. Т. Соколова и А. Я. Варга полагают, что при этом осуществляется не простой перенос установленных наукой фактов и закономерностей, а их переструктурирование: "Практические задачи консультативной деятельности...заставляют по-своему структурировать данные психологии развития, акцентировать те из них, которые непосредственно ориентируют консультативную практику" [156. С. 17]. Конкретизируя высказанную мысль, авторы замечают, что точка зрения психолога-консультанта на данные психологии развития определяется задачами "...распознать неблагополучие и его причины в данном конкретном случае и наметить, а затем и осуществить психологическое вмешательство в ход этого развития" [Там же]. Другая особенность диагностического описания объекта как предпосылки психодиагностической деятельности заключается в различной степени его полноты. Опираясь на взгляды П. Я. Гальперина, Н. Ф. Талызиной, З. А. Решетовой (44а, 153а, 166 ) относительно состава ориентировочной основы действия, можно сказать, что диагностическое описание объекта может быть неполным, избыточным и оптимальным, или полным. С неполным описанием практический психолог сталкивается довольно часто в связи с ограниченным количеством специальных исследований, направленных на разработку научно-методического обеспечения психодиагностической деятельности. Разработка такого обеспечения предполагает построение описаний объекта при- — 57 —
|