Корреляционный анализ, проведенный с целью выявить зависимость между шкалами, показал - шкалы практически независимы. Для выделения групп испытуемых, близких по использованию стратегий, была проделана процедура кластеризации. - 170 - Результаты кластерного анализа показали, что значимо выделяются восемь групп: при выполнении тестовых заданий испытуемые ориенти при восприятии музыки у испытуемых возникает крат испытуемые оценивают комплекс объективных парамет испытуемые кратко фиксируют динамичный образ пред испытуемые оценивают один объективный параметр зву испытуемые ориентируются на динамичный предметный звуковой материал вызывает желание изобразить его в испытуемые оценивают музыку по ее характеру и наст Применяемая процедура группировок не лишена налета субъективности, авторской позиции. Как известно, "проективные техники часто строятся на интуиции и теоретической подготовке психодиагноста, которые оказываются необходимыми на этапе интерпретации данных"(11. с. 11). - 171 - Получившиеся группы, по нашему мнению, должны были отличаться по существенным характеристикам отношения к музыке, а следовательно, и в обучении должны были не походить друг на друга. Более компактно результаты, полученные в ходе экспериментального исследования, могут быть представлены следующим образом: Ведущая ориентация - когнитивная. Выделились две Ведущая ориентация - преимущественно-когнитивная. Переходная группа. Испытуемые в равной мере опира Ведущая ориентация - преимущественно-чувственная и — 54 —
|