Методы психологической диагностики

15

и

выше очень высокая продуктивность О.М.

Субтест "Предложения с картинками". 3. Ошибки ч словах.

3

5

11 17

и

9 и

ниже очень низкие результаты 7 ниже среднего результаты средний результат 15 выше среднего результат выше очень высокий результат

4.

Ошибки в картинках.

4 11

И

7 9

ниже очень низкий результат ниже среднего результат средний результат 14 выше среднего результат

5.

Ошибки в последовательности элементов.

3 5 9

И

13

ниже очень низкие результаты 7 ниже среднего результаты -11 средние результаты выше среднего результат

6

. Пропуски элементов.

1 6

11

низкие результаты ниже среднего результат хороший результат

7 класс. Групповое тестирование.

I

1. Ф.

М. -

основной показатель продуктивности функцио-

нальных механизмов мнемических

способностей.

5 и

ниже

очень низкая продуктивность Ф.М.

8

ниже среднего продуктивность

Ф.М.

11

средняя продуктивность Ф.М.

дз

выше среднего продуктивность

Ф.М. '

16 и

выше

очень высокая продуктивность

Ф.М. ">'?

2.

0.М-.

- основной показатель продуктивности one-,

рационных

механизмов мнемических

способностей. ,

3

очень низкая продуктивность (

D.M. л.

4 -

9

ниже среднего продуктивность

О.М. !

11

средняя продуктивность О.М.

12 -

16

выше среднего продуктивность

О.М.

17 и

выше

очень высокая продуктивность

О.М.

Таблица 5 Вычисление шкальных (стандартных) оценок теста. 6 класс. Индивидуальное тестирование.

Шка­льная оцен­ка

Субтесты

"Слова без пе­ревода"

"Слова с

переводом" 1 "Предложения с 1 картинками" ошибки

Ф.М.

О.М.

д.о

М. в сло­вах

в кар­тинках

в после­дователь­ности

про­пуски

0

5

1

1

8

3

2

11

5

3

14

7

4

17

9

5

20

12

6

23

14

7

26

16

8

29

18

9

32

20

10

35

22

19

14

11

10

17

12

9

5

14

9

6

0

12

7

3

10

4

1

8

' 2

6

4

2

0

6 класс. Групповое

тестирование.

Шкальная оценка

С у б

тес

т

ы

"Слова без перевода"