Дополнительно можно провести сопоставление результатов линейного ранжирования (его мы проводим при необходимости сразу после попарного сравнения ценностей) и числа выборов каждой ценности (т.е. ранга) на основе многомерного - 150 - шкалирования. Кроме анализа строения системы ценностных ориентации по конфигурации точек (многомерное шкалирование) проводился кластерный анализ разбиения ценностей на группы. В результате мы получаем геометрически представляемую идеальную структуру ценностных ориентации, которую в дальнейшем сопоставляем с реальной структурой ценностных ориентации. Для диагностики реальной структуры ценностных ориентации личности нами был предложен тест-опросник, в котором изучалось реальное поведение и жизнедеятельность личности в плане реализации той или иной идеальной ценности (список ценностей напечатан выше). Мера выраженности или реализации каждой ценности подсчитывалась при помощи ключа. По результатам обработки индивидуальных данных строился график, диагностирующий меру выраженности каждой ценности (рис.2). Использовалась 6-балльная шкала оценки выраженности. 123456789 10 11 В конечном итоге сопоставлялись результаты диагностики индивидуальной системы идеальных ценностей (с учетом анализа значимых, незначимых и безразличных ценностей) с? результатами диагностики индивидуальной системы реальных - 151 - ценностей (с учетом анализа значимых, незначимых и безразличных ценностей) и меры их выраженности у конкретной личности. Список идеальных ценностей 1.Главное - иметь возможность истратить свое время и средства на удовлетворение насущных желаний, удовольствия и отдых. Главное - уметь зарабатывать деньги и тратить их на Главное - наслаждаться прекрасным и гармоничным: Главное - помогать другим людям, быть милосердным и Главное в жизни - любовь: к своим близким, мужу, Главное - это открытие нового. интересного, Главное - завоевать такое общественное положение, Главное - завоевать в жизни такое положение, — 45 —
|