|
Грамотность и конкретность в формулировке вопросов, а также правильность и полноту ответов.
Отметить, кто более успешно справился с заданием.
«ПОЧТА»
Задание обучающимся:
- Приготовить лист бумаги и карандаш.
- Внимательно прочитать текст лекции.
- Рассчитать группу по часовой стрелке, присвоить каждому соответствующий номер адресата.
- Каждому написать номер на листке так, чтобы его было видно всем.
- Запомнить свои и чужие номера.
- Задать вопрос по тексту, кратко, желательно с юмором, и кому-либо адресовать свой вопрос, поставив соответствующий номер и обратный адрес. Можно адресовать вопросы 2-3 участникам, чем больше, тем лучше.
- По команде преподавателя игра останавливается.
Оценивается:
Успешность выполнения задания по наибольшему количеству заданных вопросов и данных ответов.
«ФЕХТОВАНИЕ»
Задание обучающимся:
- Ознакомить группу с предлагаемым текстом.
- Разделить группу на пары.
- Выслушать определенную преподавателем проблему по изучаемому материалу.
- Противнику слева в каждой паре выработать способ решения этой проблемы, а противнику справа постараться выдвинуть контраргументы.
- Затем преподаватель задает новую проблему.
- Противникам поменяться ролями, т.е. противнику справа в каждой паре предложить решение вновь заданной проблемы по учебному материалу и отстаивать его, а противнику слева находиться в оппозиции.
Оценивается:
Какая пара наиболее активно обсуждала поставленные проблемы.
— 60 —
|