|
4. Приведите основания деятельности, которыми определяется гуманистический характер игропроцесса. 5. ПРИМЕНЕНИЕ БЛИЦ-ИГР В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ Очевидно, что в стране появляется все больше развивающих и тренинговых центров, спрос на работу которых растет. Почему? Следует отметить, что современное информационное пространство становится все более доступным. Не представляет труда получить необходимые текстовые материалы на любую тему посредством сети Интернет и на магнитных носителях. Книжные магазины и ярмарки переполнены разнообразной литературой, которая содержит актуальную для студентов информацию. От обучающихся требуется только умение найти необходимую информацию, знание информационно-поисковых систем интернет, знание самой технологии поисковой работы. Следует констатировать, что студенты еще достаточно слабо подготовлены к такой поисковой работе, особенно относительно поиска учебно-методической литературы. Многие преподаватели в связи с этим играют роль поисковика-информатора, находя актуальную для студентов информацию и доводя её на занятиях. Вместе с тем современного студента не устраивает позиция только слушателя, который в силу объективно обусловленных особенностей психики усваивает лишь незначительный процент предлагаемой с трибуны информации. Современный молодой человек, после окончания вуза должен самостоятельно адаптироваться в реальной практической деятельности по предназначению, в связи с этим уже на этапе обучения, особенно на этапе завершения учебы в образовательном учреждении профессионального образования он стремиться приобретать прикладные современные технологические знания. Следует признать, что система профессионального образования продолжает делать крен в сторону теории и методологии, а изменения происшедшие в обществе привели к огромному разрыву между реалиями профессиональной деятельности в современных условиях и сформированными в других условиях представлениями преподавателей об этой деятельности. Для преподавателей попавших в достаточно сложную профессиональную и социальную ситуацию есть выход. Следует прислушиваться к мнениям специалистов работающих сегодня, бывать в организациях и учреждениях где трудятся такие специалисты, и делать выводы относительно их образовательных потребностей. Попытка «прислушиваться и бывать» привела автора к пониманию того, что специалисты – как потенциальные потребители образовательных услуг (профессиональная переподготовка, повышение квалификации) ориентированы доминантно на следующее: — 54 —
|