Изучение личности

К способностям личности принято относить индивидуальные способности психических функций внимания, восприятия, памяти, воображения, мышления, способности к установлению закономерностей, синтезу геометрических объектов, координации движений и др.

Специальные способности, развиваются на базе общих способностей личности в процессе активной деятельности и поведения (концентрация внимания, выполнение монотонной продолжительной работы и др.). В процессе профессиональной деятельности личности, востребованные способности развиваются и на основе их формируются умения.

Иногда, в психологической литературе, говоря о проблеме выбора профессии или деятельности, используют понятия «склонность» или «предрасположенность». В этом контексте речь идет о способностях, которые трансформировались в мотивационную черту и соответствующий интерес.

Многие способности личности могут диагностироваться с помощью проективных тестов и комплексных опросников. Однако в данной работе автор не ставит целью знакомить уважаемого читателя с психологическими методиками исследования способностей. В то же время приведенные в данной работе ведущие тенденции личности предполагают соотнесение со способностями. Например: ригидность соотносится со способностью выполнять монотонную работу, а сенситивность - со способностью осуществлять работу, требующую особого внимания и сосредоточенности.

Наряду с приведенными выше различными характеристиками личности, которые, несомненно, актуальны для профессиональной деятельности, изучение личности должно охватывать проявления признаков нервно-психической неустойчивости. Такие признаки в профессиональной деятельности определяются как крайне нежелательные.

Проявления таких признаков непостоянно. Они возникают в различных формах при возрастающих (в т.ч. и профессиональных) психоэмоциональных и физических нагрузках. Возможно, самопроизвольное снижение проявления признаков нервно-психической неустойчивости после отдыха или в состоянии покоя после устранения психоэмоционального напряжения. Следует помнить, что и сама процедура изучения личности предполагает определенное напряжение обследуемого.

Необходимость выявления признаков нервно-психической неустойчивости обусловлена негативным влиянием таких признаков на профессиональную де­ятельность. Кроме того, люди, несущие в себе определенную степень нервно-психического напряжения входят в уже известную Вам коллега "группу риска" развития нервно-психических расстройств более высокого уровня.