Изучение личности

Изучение потребностно-мотивационной сферы личности

Общепринятой классификации мотивов личности не существует. Крупные представители разных психологических школ сформулировали не вполне совпадающие классификации. Согласие имеется только на уровне наиболее глобальных потребнос­тей.

Какие потребности личности принято относить к глобальным?

1. Первичные природные, организмические потребности:

• потребности сохранения и продолжения жизни (пищевые, безопасности, половые и т. п.);
• потребности испытывать организмическое удовольствие и удовлетворение при помощи органов чувств (вкусовые, тактильные, аудиальные, визуальные, обонятельные и др.);
• потребности испытывать организмическое удовольствие и удовлетворение посредством движения и новизны (в движениях, впечатлениях, согласованных действиях).

2. Первичные социальные потребности личности:

• потребность в общении и положительном принятии окружающими;
• потребность в самоутверждении и достижении;
• потребность познания и применения знаний в интересах успешной адаптации.

Высшие вторичные потребности развиваются, как правило, по мере личностного роста при благоприятных обстоятельствах — на базе удовлетворенных первичных природных и социальных потребностей (развиваются медленно или патологически в случае хронической фрустрации и подавления последних).

3. К высшим личностным потребностям можно отнести:

• потребность в любви и сострадании окружающих;
• потребность в продуктивной самореализации (в способности создавать прагматически или эстетически ценные продукты собственной деятельности);
• потребность в смысле жизни (в построении системы знаний и верований относительно смысла жизни, в построении целей собственной жизнедеятельности).

Попытки формировать или реализовывать высшие потребности и мотивы (при неудовлетворенности и не сформированности низших потребностей и мотивов), как правило, приводят к неудачам, а также могут приводить к разнообразным нежелательным реакциям и проявлениям психики.

Фрустрированные (не реализуемые продолжительное время) низшие потребности начинают опредмечиваться в «запретных» мотивах, существование которых не всегда осознано самим человеком. Эти «запретные» мотивы проявляются в поведении и деятельности.

Для исследования ценностно-мотивационной сферы личности, возможно применение предлагаемых ниже тестовых методик.

Методика диагностики удовлетворенности основных потребностей личности

В Приложение 9 приводится бланк методики с которым и следует работать предварительно скопировав его.