В последние десятилетия уделяется большое внимание патопсихологическим исследованиям, направленным на изучение нарушений первичных механизмов психических функций, патопсихологического уровня патогенеза. Б. В. Зейгарник (1973) писала, что патопсихология «изучает закономерности распада психической деятельности и свойств личности в сопоставлении с закономерностями формирования и проте- 106 Так, часто наблюдающиеся при шизофрении образование неологизмов и псевдопонятий, разорванность и паралогичность, чувство деавто-матизации, чуждости и отнятия мыслей рассматривают как проявление диссоциации и ультрапарадоксальной фазы во второй сигнальвой системе, разрыва между реальной мотивацией и замыслом, мотивом мысли и смыслом. При бредообразовании происходят разрыв между реальностью и мотивом смыслообразования, расстройство механизма образования замысла и смысла на основе системных очагов инертного возбуждения и фазовых состояний. Возникает переживание изменения собственной ситуации и самочувствия, восприятия и аффективной установи. При галлюцинировании наблюдается патологическое оживление следов ранее бывших ощущений и восприятий или образование самостоятельных патодинамических систем галлюцинаторных образов, в которые, в свою очередь, вовлекаются механизмы бредообразования. Перечисленные психопатологические явления по своему происхождению могут быть первичными и вторичными, то есть возникающими в результате непосредственной диссоциации, искажения или поломки механизмов формирования соответствующих психических процессов либо вследствие патогенного воздействия на них других систем (моти-вациоииой, аффективной и т. п.). В том и другом случае принимают участие как преморбидные особенности организма и личности, так и различные болезнетворные воздействия. Поэтому так трудно бывает установить нозологическую специфичность психопатологических синдромов. Например, Ю. Ф. Поляков (1972) показал, что у больных шизофренией и некоторых их ближайших родственников обнаруживают общие характеристики стиля мышления. Этот факт истолкован как подтверждение наследственной обусловленности данного заболевания, однако вряд ли можно исключить и значение сформирования именно такого типа мышления в результате семейного воспитания и постоянного общения, начиная с раннего детского возраста, с членами семьи, обладающими подобными особенностями мыслительных операций. Кроме этого, черты личности, например склонность к педантизму, скрупулезность, повышенное чувство собственной значимости, сенситив-ность, настороженность, тревожность и др., предрасполагают к определенным психопатологическим реакциям, независимо от особенностей патогенного фактора. Это затрудняет нозологическую диагностику, но не является основанием для ее отрицания. — 114 —
|