|
Исходя из сказанного выше уровень интеллектуального развития личности связан с тем, как она воспринимает и объясняет действительность, а также, как на основе всего этого она строит свое поведение в тех или иных ситуациях. Одной из наиболее интересных с этой точки зрения представляется позиция М.А. Холодной о показателях интеллектуальной зрелости личности. Среди показателей интеллектуальной зрелости личности М.А. Холодная выделяет такие, как широта умственного кругозора, гибкость и многовариантность оценок происходящего, готовность к принятию любой информации, умение осмыслить происходящее, ориентация на выявление существенных, объективно значимых аспектов происходящего, склонность мыслить в категориях вероятного, в рамках ментальной модели. 1 Тесты личности — группа методик, предназначенных для диагностики эмоциональных, мотивационных и межличностных свойств индивидуума. Среди тестов личности наиболее известны следующие: • Миннесотский многоаспектный личностный опросник (MMPI); • 16-факторный личностный опросник; • патохарактерологический диагностический опросник и др. Практический психолог должен использовать в своем диагностическом арсенале потенциал всех диагностических методов. Один из наиболее распространенных методов — метод наблюдения (внешнее, внутреннее, свободное, стандартизированное, включенное, невключенное). Наблюдая за жизнедеятельностью клиента, психолог судит об индивидуальных особенностях протекания психических процессов, состояний, о чертах личности, характеристиках профессиональной деятельности, общения и взаимоотношений в социальной среде. Собственно научным методом наблюдение становится при выполнении следующих условий: переход от описания факта к объяснению его внутренней сущности, наличие четкого плана, фиксация результатов в специальном дневнике. Эксперимент (лабораторный, естественный, констатирующий, формирующий) отличается активным и целенаправленным воздействием психолога на клиента в целях выявления или формирования определенных явлений. Он характеризуется большей эффективностью по сравнению с наблюдением, обязательным учетом и фиксацией условий его протекания (каковы были воздействия и каковы ответные реакции), необходимостью жесткого соблюдения нравственных норм. Опрос (устный, письменный, стандартизированный, нестан-дартизированный, социометрический) позволяет выявить склонности, интересы, мнения, вкусы, отношение человека к жизненным событиям, другим людям и к себе. Особым видом активного опроса является социометрический опрос, позволяющий определить характер межличностных отношений в группе через систему социально-психологических критериев: сплоченность, разобщенность, единство, потребность в общении и удовлетворенность его характером, психологическая совместимость, социометрический статус ее членов. — 50 —
|