Эффективный тренинг с помощью ролевых игр

Эта стадия психодрамы требует напряженной работы. Пользуясь поддержкой группы, протагонист пытается решить для себя пробле­мы «возвращения» во внешний мир. Эти вопросы желательно решать посредством практики определенного поведения — так же, как это происходит при тренинге навыков в ролевых играх; сотрудничества — этот процесс похож на те, что практикуются во всех видах групповой терапии; и закрытия — речь идет о смеси резюмирования, планирова­ния и завершающих ритуалов.

Этот краткий обзор психодраматической техники достаточен для иллюстрации ее тесного сходства с ролевой игрой. Иногда их смеши­вают друг с другом, что приводит впоследствии к размыванию целей. Если же наставник ясно понимает задачу ролевой игры как части его собственной учебной программы, взаимное обогащение обеих сфер мо­жет пойти только на пользу. Читатели, желающие дополнить этот крат­кий обзор, отсылаются к замечательной книге Блатнера (Blatner, 1973).

Терапия фиксированных ролей

Более недавним производным психодрамы является терапия фиксиро­ванных ролей, которая была предложена и развита Дж. А. Келли в его теории личностных конструктов. Ключом к пониманию этого выступа­ет идея роли как активности, осуществляемой с учетом того, как видят это действие, по мнению игрока, другие люди. Поэтому упор делает­ся на точку зрения других людей, определяющую реакцию индивида.

В терапии фиксированных ролей клиенты пишут характеристику самих себя с точки зрения человека, близко их знающего. Затем пси­хотерапевт готовит другую характеристику человека (аналог инструк­ции в ролевой игре), роль которого необычна для пациента: осторож­ного клиента могут, например, попросить сыграть роль решительно­го человека. После этого в течение, допустим, двух недель клиент выступает «в роли», а терапевт относится к нему во время сессии так, как если бы он на самом деле являлся видоизмененным персонажем.

Здесь, как и в ролевых играх, нет никакой угрозы целостности на­стоящей личности клиентов, поскольку они всего лишь играют вы­мышленного персонажа; они экспериментируют с новым измерением. Было показано, что в целом этот тип структурированного пережи­вания менее опасен, чем совершенно неструктурированные методы, к которым прибегают в других видах терапии; как последнее средство эта способность «укрыться за ролью» может быть очень полезной. Тем не менее разыгрывание такой роли оказывается мощным механизмом изменения. Оно особенно эффективно в случае, когда клиентам труд­но играть из-за того, что им, в отличие от профессиональных актеров, приходится вкладывать в роль большую часть себя, чтобы из игры вообще хоть что-нибудь получилось.