Практическая психология. Инструментарий

П. Процессы памяти

Выделяют следующие процессы памяти: запечатление, сохранение, воспроизведение и забывание.

а)Запечатление (запоминание) — закрепление нового
путем связывания его с приобретенным ранее.

б)Сохранение — поддержание запечатленного материала
на протяжении более или менее длительного времени в форме,
доступной для воспроизведения.

в)Воспроизведение — актуализация закрепленного ранее
в памяти материала путем извлечения его из долговременной
памяти и перевода в кратковременную.

г)Забывание — полная утрата или невозможность
припоминания материала, ранее запечатленного в памяти.

III. Качества памяти

Индивидуальные различия в процессах памяти выступают в виде качеств памяти: объема, скорости, прочности, готовности.

а)Объем памяти — количество объектов, припоминаемых
сразу же после их восприятия (объем кратковременной памяти,
объем долговременной памяти).

б)Скорость памяти — измеряется количеством времени
или числом повторений, необходимых данному субъекту для
запоминания определенного объема материала.

в)Прочность — сохранение заученного материала и
скорость его забывания.

г)Готовность памяти выражается в том, насколько
человек может легко и быстро припомнить в нужный момент
то, что ему необходимо.

д)Двигательная память — это запоминание, сохранение
и воспроизведение различных движений и их систем. Значение
этого вида памяти состоит в том, что она служит основой для
формирования практических и трудовых навыков.

Произвольная и непроизвольная память различаются по целям и способам запоминания и воспроизведения.

Непроизвольная память характеризуется отсутствием осознанной цели запомнить происходящее или увиденное. Запоминание осуществляется как бы само собой, без специ­альных волевых усилий.

286

Для произвольной памяти характерно целенаправленное запоминание или воспроизведение материала.

По длительности сохранения впечатлений память разделя­ют на кратковременную и долговременную.

Кратковременная память отличается непродолжитель­ным сохранением следов.

Долговременная память характеризуется значительной дли­тельностью и прочностью сохранения воспринятого материала.

4.1. МЕТОДИКА «ПАМЯТЬ НА ЧИСЛА»

Методика предназначена для оценки кратковременной зрительной памяти, ее объема и точности. Задание заключается в том, что обследуемым демонстрируется в течение 20 с таблица с 12 двузначными числами, которые нужно запомнить и после того как таблица убрана, записать на бланке.