Практическая психология. Инструментарий

3

МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ

И ОЦЕНКИ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОСПРИЯТИЯ

278

Восприятие — это процесс отражения в сознании челове­ка непосредственно воздействующих на органы чувств вещей, предметов и явлений в целом, а не отдельных их сторон и качеств, как при ощущении.

В основе классификации восприятии, так же как ощущений, лежит различие в анализаторах, участвующих в восприятии.

В соответствии с тем, какой анализатор играет в восприятии преобладающую роль, различают зрительные, слуховые, осяза­тельные, кинестетические, обонятельные и вкусовые восприятия.

Различные виды восприятия редко встречаются в чистом виде, обычно они комбинируются, и в результате возникают сложные виды восприятий.

Основой другого типа классификации восприятий являются формы существования материи: пространство, время и движение.

В соответствии с этой классификацией выделяют:

3.1. МЕТОДИКА «КОМПАСЫ»

Методика предназначена для исследования восприятия про­странственных отношений и сообразительности.

Для проведения обследования необходимо иметь специаль­ные бланки, карандаши, секундомер и демонстрационный плакат.

Задание состоит в определении направления стрелки в каж­дом из 50 компасов, изображенных на бланке, в ограничен­ное время.

Дайте указание подписать бланки. Затем эксперт подает команду о начале работы и включает секундомер.

Результаты обследования обрабатываются с помощью клю­ча. Определяются следующие показатели:

• общее количество просмотренных компасов — произво­
  дительность (Р);
• время выполнения задания (Т);
• количество ошибок — число неправильно отмеченных
  компасов (п);

279

280

Образец демонстрационного плаката

ключ

281

Шкала балльных <				щенок производительности
Производи­тельность . (кол-во компасов)	Мень­ше 7	7-10		16-21	21-24	25-29	30-36	37-46	47-49	50
Баллы	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

3.2. МЕТОДИКА «ШКАЛЫ ПРИБОРОВ»

Методика предназначена для исследования зрительного вос­приятия приборной информации и способности быстрой и точ­ной ее оценки. Для проведения необходимы специальный бланк, карандаши, секундомер, демонстрационный плакат (рис.1).

г-80

Рис 1 Демонстрационный плакат к методике «ШКАЛЫ ПРИБОРОВ»

При обработке результатов учитывается количество оши­бок и время выполнения задания в секундах

Шкала балльных оценок времени выполнения задачи

Выполне-

— 112 —