Групповая работа с детьми и подростками

Мы поговорили о том, как тяжело изменить самого себя и научиться вести себя по-другому. Что ты думаешь о це­лях, которые стоят перед тобой в группе? Может быть, стоит их немного изменить, чтобы ты мог их достичь?

гЗ Плач /j Плач — это естественный физиологический процесс, один из способов облегчения психологической боли. Дети ме­нее эмоционально устойчивы, чем взрослые, и хуже умеют контро-

лировать себя. Поэтому они довольно часто плачут во время груп­повой работы. Однако чем старше они становятся, тем лучше они начинают управлять своими эмоциями. К сожалению, в старшей школе они уже способны подавлять достаточно сильные эмоции. Иногда подростки очень хорошо умеют владеть собой и никогда не позволяют себе плакать в присутствии сверстников. В любой группе вы можете встретиться с разнообразными способами вы­ражения эмоциональной боли. Одни дети могут просто распла­каться, а другие могут безостановочно рыдать в течение несколь­ких минут.

Дети старшего возраста и подростки менее склонны плакать, од­нако плач скорее связан не с возрастом детей, а с темой группо­вых занятий и уровнем развития группового процесса. Напри­мер, следует ожидать, что обсуждение утраты близких с большой вероятностью вызовет у детей слезы. К числу таких тем можно отнести также: подростковую беременность, разрыв отношений, развод родителей. Чем глубже рассматриваются затронутые про­блемы и чем выше уровень доверия в группе, тем легче бывает участникам группы дать волю слезам.

Поскольку плач — это естественный способ облегчения эмоцио­нальной боли, вам следует знать, как можно использовать эту ситуацию для развития группы.

Ниже приведены некоторые рекомендации по работе с

такими ситуациями.

• Попробуйте определить, вызван ли плач действительно сильными эмоциональными переживаниями или же это про­сто попытка разжалобить кого-то. Вполне возможно, что ребенок использует плач специально, для того чтобы его пожалели и обратили на него внимание. Иногда опреде­лить истинную причину плача не так просто. Однако если ребенок плачет слишком часто и вы чувствуете, что он на­чинает «выжимать слезу», вам не следует потворствовать такому поведению (Jacobs, Harvill, & Masson, 1994). ЕЗ • В большинстве случаев плач действительно вызыва-О ется сильными переживаниями. Когда ребенок начинает плакать, спросите, не хочет ли он поделиться своими чув-