|
приложить все усилия для того, чтобы объяснить им, что вход после начала занятия категорически запрещен. Обязательно повесьте на дверь табличку с просьбой не входить! ^1.1 Шаг 7: Проведение занятий JLJ Подготовка к ведению группы включает в себя разработку планов занятий, а также и решение ряда организационных вопросов, таких как: составление расписания занятий, выбор и оформление места проведения занятий, определение размера группы. План занятий Одним из способов управления временем на занятии является составление плана. План должен состоять из трех основных частей:
Вводная часть и обсуждение должны занимать примерно по четверти всего времени занятия. Оставшаяся половина времени должна быть уделена собственно работе. На первом занятии вводная часть может занимать больше времени, поскольку вам необходимо познакомить членов группы друг с другом, объяснить правила и рассказать, в чем же собственно будет заключаться работа. Для групповой работы большое значение имеет удачное начало. Поэтому его надо готовить очень тщательно. Даже если члены группы хорошо знают друг друга, необходимо объяснить им, что групповая работа отличается от игры и школы и что отношения, которые будут развиваться в группе, могут быть совсем другими. Все последующие занятия необходимо начинать с краткого обзора предыдущей встречи. Очень важно спросить детей, не хотят ли они что-нибудь «высказать» (любые чувства, мысли или вопросы) по поводу последнего занятия. Напоминая детям о важных моментах прошлой встречи, вы устанавливаете связь между всеми занятиями. Другой очень важный момент — обсуждение того, что но- 64Групповая работа с детьми и подростками вого дети попробовали сделать сами между занятиями. Если предполагается, что участники группы должны заниматься саморазвитием, то им необходимо предоставить возможность поделиться с остальными членами группы своими успехами или неудачами. Если вы предлагаете им попробовать использовать в реальной жизни новые способы поведения и при этом забываете поинтересоваться тем, как идут дела, то скорее всего они ничего не станут делать. В рабочее время — основное время занятия — вы должны сконцентрироваться на теме занятия. Содержание этой части занятия зависит от темы, динамики группы и поставленных целей. Обсуждение является важнейшей частью каждого занятия, поскольку позволяет членам группы сконцентрироваться на том, что они почувствовали и узнали во время занятия. Шеринг предполагает также и составления плана «домашней работы». Красота групповой работы заключается в том, что каждый участник учится у остальных. Поэтому обсуждение является важнейшим моментом обретения нового опыта. — 37 —
|