Групповая работа с детьми и подростками

Страница: 1 ... 2728293031323334353637 ... 167
  1. Если ребенок сообщит о намерении нанести серьезный вред себе или другим лицам.
  2. Если ребенок сообщит о жестоком обращении с ним или другими.
  3. Если материалы групповой работы будут затребованы право­охранительными органами.

О таких ситуациях Вы будете информированы.

Подписав эту форму, я даю свое согласие на участие ребенка в групповых занятиях. Я понимаю, что:

Групповая работа предоставляет возможность участникам уз­нать и отработать на практике приемы общения, поделиться своими чувствами, обменяться мнениями, отработать новые формы поведе­ния и приобрести новых друзей.

• Вся информация, которая станет известной в процессе занятий, является конфиденциальной. Конфиденциальность может быть на­рушена только в указанных выше случаях.

Родитель/опекун ____________Дата ___________

Родитель/опекун ____________Дата ___________

Ученик___________Дата ___________

(здесь — указать фамилию, имя, отчество сот которому должен быть возвращен бланк согласия)


Вернутьдо____________ ___________г.


56Групповая работа с детьми и подростками

Быстрее достигается положительный эффект от работы.

Дети делятся друг с другом похожими проблемами, и это помогает им понять, что они не одиноки в своих пе­реживаниях. У членов группы быстрее возникает чувство общности.

Недостатки однородных групп

Слишком большое сходство мешает участникам увидеть разнообразие форм поведения и освоить новые навыки.

Взаимодействие между членами группы может быть слиш­ком поверхностным.

Большое сходство участников препятствует возникнове­нию конструктивных противоречий между ними и пони­манию существующих индивидуальных и прочих разли­чий между людьми.

Однородные группы лучше всего подходят для решения конк­ретных проблем и обсуждения конкретных ситуаций. Напри­мер, краткосрочные тематические группы работают лучше, если участвующие в них дети имеют схожие проблемы, такие как: развод родителей, переход в новую школу или проблемы самооценки. В консультационных центрах или других учреж­дениях подростки, имеющие сходный негативный опыт, на­пример, употребление наркотиков или алкоголя, быстрее на­ходят общий язык друг с другом.

Неоднородность означает существенные различия меж­ду участниками группы — например, различное социаль­ное положение или культурное воспитание, различия в установках и навыках общения, различные способы ра­ботать и справляться с проблемами. Неоднородные груп­пы также имеют свои достоинства и недостатки.

— 32 —
Страница: 1 ... 2728293031323334353637 ... 167