Групповая работа с детьми и подростками

[ f*. '? j Этот процесс состоит из пяти шагов:

• Объяснение смысла методики.
• Запись модели желаемого поведения.
• Внесение изменений в записанный материал.
• Просмотр записи.

• Домашняя работа над своим поведением с помощью записи подходящего варианта поведения.

Самомоделирование подходит для отработки следующих социальных навыков или форм поведения:

• Выработка уверенности в себе, что может включать, например, умение обращаться за помощью или за разъяснениями, отстаи­вать свое мнение, выражать отрицательные эмоции.

• Совладение с ситуациями, провоцирующими агрессию.
• Умение строить отношения с новыми людьми.
• Умение работать и отвечать на уроках.

Часть 3: Приемы терапевтического взаимодействия215

Обоснование

В каких случаях техника самомоделирования более эффективна, чем обучение на примерах? Исследования показали, что обучение на примерах подходит далеко не всем в группе (Bandura, 1971; Hosford, 1980; McDonald, 1973). Некоторым детям проще выступить моде­лями для самих себя, чем наблюдать за поведением тех, с кем они не могут себя идентифицировать.

Кроме того, работая таким образом, дети чувствуют себя более безопасно. Использование видео- и аудиозаписей является силь­ным стимулом, и дети с большим желанием берутся за измене­ние своего поведения и ждут оценки и одобрения от сверстни­ков. Кроме того, дети могут вести себя более «естественно» и немедленно получить очень точную обратную связь.

Применение этой техники отвечает следующим целям:

• Обеспечение высокого уровня мотивации в освоении ре­бенком новых форм поведения.
• Обеспечение обратной связи и поддержки со стороны сверст­ников в процессе работы над новыми формами поведения.
• Более эффективное закрепление приобретенных навыков в реальной жизни.
• Исключение негативных реакций, которые могут возникнуть, если поведение ребенка будут моделировать другие члены группы.

Практические рекомендации

На каждом этапе работы с методикой решаются свои определен­ные задачи, например:

Шаг 1: Объяснение смысла и краткое описание техники. Выбор ребенка, который будет работать по этой технике

Очень важно понятно объяснить смысл данной техники и кратко опи­сать, что будет происходить. Вам необходимо получить согласие ребенка на такую работу. Например, вы можете сказать: