Чемоданчик тренера. 10 продаваемых тренингов

Варианты.

Можно проводить упражнение в соревновательном ключе, разделив группу на две команды.

Возможен более развернутый вариант, с защитой своих проектов каждой из команд, и (или) выработкой совместной программы.

Дополнительные рекомендации.

В силу «беспроигрышности» задания это упражнение подходит для любой группы.

Использование видеоанализа повышает эффективность процедуры.

Размер группы: 8-15 чел.

Время: 40-90 мин.

Необходимые материалы. Бумага, ручки, лист ватмана, фломастеры.

Упражнение 10. «Фермеры»

Цели и возможности применения.

Упражнение дает возможность участникам потренировать навыки командной работы, демонстрирует большую (ударение нужно) эффективность групповой работы при решении определенного типа задач.

Описание упражнения:

Группе дается инструкция:

1. Ведущий объявит вам, когда следует начать работу.

2. Каждый участник получит фрагмент информации.

Выданный вам текст нельзя показывать другим.

Произносить его словами можно.

3. Когда вы обменяетесь информацией между собой, вам станет ясно, в чем заключается задание. Далее вам следует определить, как вы будете его выполнять.

4. Когда вы решите, что уже справились с поставленной задачей, назовите ваш ответ ведущему, который оценит его правильность.
5. Если ваша работа окажется завершенной не полностью, или к этому моменту вы сделаете больше, чем требовалось, ведущий объявит, что вам следует продолжить работу, но вы не получите дополнительных инструкций о том, что вы сделали правильно, а что - нет.
6. В работе мы просим вас соблюдать следующие

правила:

• после начала работы нельзя обращаться к ведущему с вопросами, все сомнения должны разрешаться в группе;
• нельзя показывать фрагменты полученной вами информации другим членам группы;
• ничего нельзя писать.

7. На выполнение задания дается ровно 20 минут.

Ведущий раздает участникам листы с текстом и дает сигнал к началу работы. Упражнение рассчитано на пять человек. При большем составе группы фрагменты информации (А, В, С . . ) распределяются поровну между участниками.

После этого группа выполняет задание.

Обсуждение.

После завершения работы над задачей обсуждаются причины успеха (неуспеха) группы, а также то, как группа осуществляла функции, направленные на выполнение задачи, и как - поддерживающие функции.

Дополнительные рекомендации.