|
Рационализация представляет собой активность ума, направленную на интеллектуализацию ситуации, на подбор общественно приемлемых мотивов для объяснения собственного поведения и поведения других, имеющих целью снять внутренний конфликт путем оправдания поведения. Нами выделены следующие защиты: общая рационализация и рационализация обстоятельствами. Определения остальных показателей не отличаются от общепринятых толкований в психологии. Дадим некоторые пояснения об апеллирующем поведении, лежащем в основе показателя «Апеллирующее мышление». Показатель «Апеллирующее мышление » построен на концепции арбитража и помощи. Апеллирующее поведение – частный случай общения. Оно предполагает введение в акт общения третьего, реального или воображаемого, участника, авторитета, который по умолчанию признается способным оказать влияние на общение субъекта с партнером. Это влияние состоит в том, что третий участник общения путем воздействия на партнера оказывает помощь, защиту, разделяет чувства, понимает, поддерживает соглашение, имеющее место в общении субъекта с партнером. Посредник может рассматриваться также как участник общения, который вовлекается субъектом общения для управления собственными эмоциями и эмоциями партнера: убедить, заставить, вызвать в партнере вину, стыд или другую эмоцию. Апеллирующее поведение может быть обращено к конкретному человеку или вообще к другим, а также к абстрактным другим, представленным в виде обычая, закона, бога. Тест измеряет число актов апеллирующего умственного поведения, связанного с проективной ситуацией, определенной инструкцией. Фразы, включенные в вопросник, занумерованы, и содержание каждого показателя можно определить, отыскав по ключу соответствующий пункт теста. Для экономии времени мы не стали составлять отдельный список вопросов, соответствующих каждому показателю. Мы не стремились уравнять число баллов в каждом показателе, так как тест предназначен для проведения исследования, а не для построения профиля личности или диагностики. Для исследования достаточно сравнить баллы до и после введения некоторого обучающего саногенному мышлению фактора. Тест может применяться для корреляционных исследований, в которых требуется измерять механизмы психической защиты. Коэффициент надежности теста. Он получен путем расщепления на четные и нечетные части и равен 0,81 по Рулону. Таблица. Перечень показателей и статистические нормы когнитивно‑эмотивного теста. Нормировано на 520 человеках: студенты пединститута и учителя на курсах повышения квалификации. Выполнила С. Н. Морозюк— 52 —
|