|
Итак, если человек так или иначе устанавливает взаимоотношения с окружающими его людьми, то его следует считать субъектом в выстраи-вании этих взаимоотношений. В этом смысле мы можем понимать лич-ность как субъект взаимодействия с людьми, даже если она соглашается на те взаимоотношения, которые люди устанавливают с ней, ибо это -все равно ее выбор. Такое понимание личности перекликается с положе-нием Б.Ф. Ломова об отношении «индивид—общество», которое есть «от-ношение порождения, формирования личности обществом» (Ломов, 1989, с. 11), то есть понятие «личность» должно употребляться соотносительно с понятием «общество». Точно также понятие «интерперсональные отно-шения» (почему-то вытесненное понятием «межличностные отношения», хотя существует полный русскоязычный эквивалент - «личные взаимо-отношения») употребительно в сопоставлении с понятием «интергруп-повые отношения» (соответственно: «групповые взаимоотношения»). Это позволяет описать жизненный путь любого человека через его «век-тор общественного бытия». Выбор слова «вектор» диктуется тем сообра-жением, что бытие каждого человека детерминировано, с одной сторо-ны, его устремлениями («направление» - важная характеристика векто-ра), а с другой стороны, усилиями («скалярная величина» - его не менее важная характеристика). Но столь же значимо и то, что «вектор (социаль-ного) развития того или иного индивида по формальным основаниям задается как минимум тремя составляющими: давлением общества на индивида, его возможностями и отношением к социальному прессу (по-нятие в нашем употреблении скорее нейтральное, нежели негативное или позитивное!)» (Жуйков, Кабардов, Осницшй, 2001, ч. 1, с. 210). Устремления индивида могут сдерживаться не только позицией бли-жайшего окружения, но и установками, царящими в обществе, а его усилия не всегда бывают достаточными для реализации собственных уст-ремлений. «Наглядными» эти внутренние и внешние влияния на поведение человека становятся при разложении вектора индивидуального бытия на составляющие. Так, скажем, для оптанта вектор «заряженность» на осво-ение той или иной профессии может иметь разную направленность: одно дело - если путь человека в профессию определяется внутренним побуж-дением (призванием), другое - если ведущая роль принадлежит престиж-ности данной профессии или давлению ближайшего окружения. Впро-чем, и эта «альтернативность» требует конкретизации: одно дело - когда «вектор социального движения» человека - по скалярной величине -больше «вектора движения» самого сообщества (человек ведет за собой сообщество?); другое - когда соотношение «векторов» оказывается об- — 104 —
|